做任何工作都应该有个计划,以明确目的,避免盲目性,使工作循序渐进,有条不紊,那么班主任工作计划怎么写呢?下面给大家分享关于班主任的工作计划2022,欢迎阅读!
1、放手、引导,让学生实现自主管理。
我的班级管理目标就是学生自己管理,假如这一点实现不了,我的班主任工作就是失败的。所以从开学第一天,我就开始放手。班级会存在这样那样的问题,但班主任不用直接去管,而是引导学生干部去管。班主任去管理是没有问题,但你走了怎么办?
这个工作,我主要做的是:
(1)不直接管理班级,特别是卫生、纪律、作业等常规工作;
(2)积极培养班干部队伍,班干部可以民选,由班长组团;
(3)促进班干部研究班级的问题并提出解决措施;
(4)打造班干部团队,分工协作、培养团队精神;
(5)通过班会、课堂之外的活动教育和培养学生;
(6)班主任的语言干净利索、不拖泥带水、不反复强调,做事应果断、睿智、到位。
班级好比一艘大船,班长是船长、班干部团队是leader、全体同学是船员,而班主任则是灯塔或GPS,负责定位导航,重在思想、文化教育,主抓学习、成长。
2、班级规章制度的维护者,培养学生底线、规矩意识。
必须要给学生自由,不能看住学生,这样学生累、老师也累,还未必出成绩。要关心学生,不是关住学生。学生没有问题是不可能的,但学校和社会都自己的规章制度即规矩,做人有做人的规矩、做事有做事的规矩,规矩是底线,不破坏这个底线便是自由的。
这个工作,我主要做的是:
(1)学习学校的规章制度;
(2)制定班级的相关规章制度,依法治班;
(3)班干部根据班级的情况,制定相关有针对性的制度,由学生自己的执行,利于学生的自主管理,班主任给予配合。但这只是从人治走向法治,班主任做的更多的是文化教育,良好的班风、学风以及班级文化建设。
3、建设良好的班级文化,让学生在文化熏陶下成长。
学生的潜力是很大的,必须发挥学生的主观能动性,构建班级文化,让学生行动起来,实现自我教育、相互教育,相互传递正能量。在良好的集体氛围下,不好也被带好了,这样的情形下,班风、学风不可能差到哪里去,学习、成长都是健康、快乐的。这样学生爱班级、爱老师,互爱互助,越来越好。
这个工作,我主要做的是:
(1)建设图书角,读书的学生多了,自然事情就少了,正道直行;
(2)班级花坛,多养些花草,学生爱惜,能找到家的感觉;
(3)优秀作业评比、学习经验分享也可以相互传递;
(4)开好班会,班会可以不那么死板,班主任的班会可以制作微课,每次一个主题,也可以讨论,总之要学有所获;另外学生干部组织班会也可以,立个主题或反馈班级情况,既可以锻炼学生,也可以促进学生成长;
(5)依据实际情况,开展课外活动,用活动来教育和培养学生;
(6)班级正确舆论的塑造等等。
4、关注学生成长、关心学生的学习、生活。
由于开篇已经分析过的学业水平测试和高考的情况,高二的第一学期需要做如下一些事情:
(1)学困生,大概是后15名,从现在开始主抓学业水平测试,督促其认真学习;
(2)艺体类,按学美术、音乐、播音编导、体育等进行分类,要积极鼓励,注意抓成绩,促进其扎实学习并不断提高学习效率;
(3)中间生,要拉一拉看看能不能挖掘下潜力,实现突破;
(4)做人的教育,纪律教育;
(5)心理辅导工作;
(6)在学生的学习习惯、努力程度、学习效率上下功夫,帮助学生学业提升。
5、班主任的学习
班级管理的各种书籍和杂志可以多看看,多写写。也多向其他老师多学习,请教。
工作过程中,关键是理顺各种关系。运用恰当的方法、方式,关爱学生,改变学生。既要严格要求,又要爱护学生。工作过程中,虚心听取家长的意见和建议,不断学习理论知识,多做有益的尝试、创新,希望把工作做好,实现学生健康、可持续发展和成长。
1、加强班级管理
这个年龄的学生还是比较单纯,能够很好地接受老师的建议。对于班集体,我一直要求学生要有强烈的集体意识,把自己的个人行为放到班级中来,时时刻刻都要注意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。
(1)鼓励并要求大家严格遵守《中学生行为规范》、《班规班约》。
重点从提高学生树立文明意识做起,“从小事做起”,建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到(包括课间)、不早退、不旷课,积极参加义务劳动,为班争光。养成良好的生活习惯,保持周围环境的整洁卫生,也保持个人的卫生和服饰整洁。本学期我班将经常发现班级模范,切实调动起这一部分力量,在学习、生活各方面保证起到模范带头作用,我想将有利于整个班级的发展。开学初,即召开班会,明确本学期的目标,要求学生树立强烈的责任感,要在学习及做人中都体现出积极性和先进性。定时召开班委会议,多鼓励,努力培养他们的管理意识和能力,争取使每个班干部都能胜任自己工作。
(2)培养学生在学习中的竞争意识,形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。
学期初,奖励上学期期末考试中的优秀学生以及最有进步的学生,调动学生们互不服气的意识,使优秀学生相互学习,中等学生围绕优秀学生,较差生围绕中等生,形成“优比优、优带中、中帮差”的学习氛围。作为班主任,我充分利用课间和自习课,及时了解学生的学习情况,进行辅导和督促。上一学期的期末考试结束后,学生们已经意识到了自己在年级中的水平。实际上,几乎所有的学生在学期初所抱有的心态都是:从现在开始,我一定要好好学习,再也不贪玩,不浪费时间了。针对这种情况,我采用鼓励与督促相结合的方法。对于学习能力较强的学生,一方面鼓励他们树立更高的目标,一方面严格要求,力争更好成绩。有些同学偏科问题较为严重,对于单科较好的学生,鼓励其在更好的学习这个学习外,更要鼓励其对其他学科的兴趣;对于单科较差的学生,要严格要求,首先是其明确意识到偏科对学习的负面影响再在日常的学习中及时了解和督促。争取使学生都能够在学习当中汲取知识并获得快乐,找到适合自己的有效的学习方法,发扬优势,弥补劣势。
要让所有学生了解到,学习好不是好学生的个人行为,而是全班同学的集体行为,他们每一个人所取得的每一分都是在给班级做贡献。在学习中,还要培养他们正确对待竞争,互相取长补短,摒弃杂念,提高正义感,建立健全现代意识。
(3)融洽师生关系。
因为我是一名年轻的班主任,虽然在能力和经验上存在很大的不足,但我有充沛的精力去学习去尝试。我要求自己在班上多听课、多观察,课间与学生多交流、沟通。现在我和这个班的学生已经非常有感情了,我相信我真诚的爱和关心,他们是应该能够体会到的。另外,还要加强和家长的联系,争取家长的配合,更好地培养学生的行为习惯。我把自己的工作目标和学生的目标放在一起,作为年轻老师,我很能体会这一代学生的感受,应该说也是我的优势。学生们经常写信来说自己的问题,我总是把他们当作朋友一样,力争更融洽更和谐的师生关系。
2、再发掘培养一支合格的班干部队伍
通过一年多的锻炼,部分学生已经具有较强的工作能力,并且在工作中认真负责,将继续重用,同时发掘一批新的学生干部,以旧带新,使班里更多的学生了解学校的各项工作,培养更多的学生胜任班级管理,使大家都能参与到班级管理中来,作为班级的一个管理者,而不总是被管理者。
3、积极配合学校布置的各项工作
结合学校的有关规定,在日常的学习生活中,积极完成学校布置的各项工作,进行每天的小打扫和周一的大扫除,按时参加升国旗、早操。
4、积极配合任课老师进行有序的教学工作
积极探索新的素质教育的途径,配合任课老师,提高学生在各方面的学习兴趣,培养独立学习的能力,提高整体水平,建立学风浓、学风正的班风。经常向任课教师了解学生的学习情况,以自己的能力配合任课教师给学生更多的辅导。
又是一个新的开始,我相信凭借自己的工作热情和对学生发自内心的爱,自己在新学期的工作中一定能够顺利完成学校的各项任务,使学生们在新学期中也能有更多的收获和更大的进步。
新学期将要到了,我又将迎来了新一届初一学生。我和我的学生将从外语学校起步,心手相牵去实现我们的梦想。
初一新生已由小学生变成中学生,在心理和身体两方面都慢慢的发生了变化,同时新初一刚刚开学,学生也面临着小学生到初中生角色的转换;面临着对初中学习生活的适应。作为新初一的班主任,我要结合学生实际情况,带领学生走好初中生活第一步,更要抓住时机建立一个积极健康的班集体。具体准备做以下几方面的工作。
第一、做好思想工作
班内上下一心。确立班集体奋斗目标,在开学初就和同学确定新班集体的奋斗目标:近期目标,如:创建一个什么样的班级环境;参加各项活动时我们班的目标与心态;在学习上的目标;在年级的定位;在年级、在学校的班级形象等等;远大的目标:三年以后我们要成为一个什么样的班集体;我们个人要实现那些理想等等。在日常的管理中依照目标指导学生的行为,使学生真正融入到集体中来,心系集体。
第二、加强学生的养成教育
加强学生的养成教育,使学生头脑中形成两种观念,使学生养成两种习惯。在学生头脑中形成的第一种观念是:尊师重教。尊敬老师是我们中华民族的传统美德,一个人只有尊敬老师才能学好知识,所以,要求新初一学生对老师有礼貌,在班内形成尊师、爱师的风气,加强学生的向师性。在学生头脑中形成的第二种观念是:纪律观念。纪律是学生学习的保证,也是班集体行为的保证,纪律散漫的班集体就是一盘散沙。使学生养成良好的学习习惯和卫生习惯。规范学生收交作业的程序,按时交作业;教育学生如何听课、如何做好课后预习和复习。养成认真做值日的习惯,养成注意室内卫生和个人卫生的习惯。
第三、鼓励学生参加活动
鼓励学生积极参加学校、年级组织的各项文体活动,培养班集体积极向上的风气。培养学生明辨是非的能力和审美的能力。
第四、鼓励学生学习
在班内多鼓励学生,倡导班内的正气。课下及时指导学习上、纪律上有障碍的学生。
一、本班学生基本状况分析:
本班共有46位学生,其中男生17人,女生29人,这些学生来自全镇各处小学,在各方面有很大差别,大部分同学在智力素质上有较高的水平,进取心强,学生在纪律、劳动等方面表现较好,但在个别方面如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新方面仍有待锻炼和培养。
二、工作目标:
本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、潜力较强的班干部队伍;全体同学都能树立明确的学习目的,构成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步构成守纪、进取、勤奋的班风,培养一个团结、向上、礼貌的群众,争取每月成为“礼貌班”;学习成绩名列年级前列。
三、具体措施:
贯彻“德育为先,以人为本”的方针,坚持德育为先,切实抓好学生的思想品德。
1、抓好班级日常管理,培养学生良好的养成教育。
2、提高宣传栏、墙报质量,营造良好的班级氛围,构建良好的班级文化。
3、透过各种的校会、班会,组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》,构成和促进良好的班风、学风。
4、透过学校和班级的各种活动如校运会、手抄报比赛、艺术节等各项比赛,培养学生自信心和群众观念,增强班级凝聚力。
5、结合常规教育,培养学生的良好的学习习惯,建立学习组,掀起竞争活动,促进学生共同进步,定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。
6、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。
7、以各个节假日为契机进行各种活动,进行思想教育。结合教师节,开展尊师重教,礼貌有礼的活动;结合中秋节,进行民族传统的教育;结合国庆节,对学生进行爱国主义教育。
8、利用课余、周记本等与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。
9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作,创造清洁卫生舒适的学习环境。
10、做好学生心理的辅导,做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作。
11、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育:如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。
12、定期召开班干部会议,培养一批潜力强,职责心强,能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部及用心分子的模范带头作用,以他们为班的核心力量,推动整个班群众构成良好的班风和学风。
13、学校教育与家庭教育相结合:平时,透过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通,使家长对孩子在校表现做到心中有数,请家长协助鼓励或帮忙学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。结合本班状况开好家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快构成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
14、加强与科任老师的联系沟通,及时发现问题、解决问题,共同教育好学生。
总之,班主任工作要从理想思想教育入手,以感恩教育为核心,以提高学习潜力目标,纪律管理为手段,全方位调动用心性。
一、工作思路和目标:
以“建设高效课堂”为管理目标,认真贯彻落实学校工作要点、德育工作计划、教学工作计划等一系列文件精神,认真完成学校的各项工作任务。在实际工作中突出一个“干”字,强调一个“实”字,讲究一个“巧”字,落实一个“效”字。坚持“以人为本,为学生终身发展奠基”的办学理念,从高一年级实际情况出发,巩固第一学期的教育成果,以养成教育为中心,以学会做人、学会合作为突破口,为学生三年的高中生活以及走向社会奠定良好的基础。
二、主要工作和措施:
1、进一步加强队伍建设,努力打造团结协作、求真务实的教师团队,为教师的成长创设更优的教育教学管理环境。
(1)了解和关心教师的生活、工作、学习和思想,组织教师积极参加各种有益的文体活动;
(2)深入课堂,包括科学课堂教学和班会课,了解教师课堂教学的情况,及时反馈;
(3)定期召开年级教师会,反馈、总结教育教学中存在的问题及整改意见;
(4)坚持每周的班主任例会制度,探讨教育教学中存在的问题及对策;
(5)召开班、科联系会,包括班主任与科任教师之间、科任教师与班级学生之间的交流会;
(6)加强同头备课,创建团结进取的团队;
(7)加大年轻教师的培养力度,组织年级教师进行听评课。
2、加强学生德育教育与管理工作
(1)巩固行为习惯教育成果。针对高一学段第二学期学生的特点,关注学生生活中的每一个细节,重点做好有早恋、涉足手机上网或游戏行为的学生的思想工作,要求既细致耐心,又讲求方法,做到经常抓,抓经常,反复抓,抓反复,一抓到底,抓出实效。
(2)加强思想道德教育。组织系列班会课,主题分别是:勤俭节约、诚实守信、勤奋刻苦、文明礼貌、遵规守纪等。通过系列班会课,提高学生的思想道德素质。力求让学生主动参与班会活动,调动学生的积极性和主观能动性,务求实效。
(3)加强心理健康教育。结合心理课,班主任心理教师及时发现问题,及时找学生进行心理健康辅导。
(4)加强安全教育。通过班会、团活动等对学生进行防火、防溺水、防震、防交通事故、防食物中毒等安全教育,杜绝意外事件的发生。
3、以求真务实的态度提高教学质量
(1)尖子生工作:重视培优工作,倡导各班实行形式多倡导各班实行形式多倡导各班实行形式多样的培优方法。年级组将选拔部分优秀学生组建培优班。用先进来激励更多的同学刻苦求学,积极上进,进而保证高考的本科率。
(2)艺术生工作:继续加大美术特长的宣传力度,年级组长班主任积极的去单独做好个别学生的思想工作,争取再次突破20人。做好音乐特长的统计工作保持在20人以内。加强体育生的管理,增加学习上的指导。
(3)考试工作:做好考试的考风、考纪、诚信教育。每次大考前,通过班会等形式对学生进行考场纪律教育,督促教师严格监考,鼓励学生以良好的精神面貌和优异的成绩,完成高一年级第二学期的学习。
(4)学风建设:随着刚进高中的新鲜劲头过去,课程难度的增加,有的学生学习很吃力,自信心显然不足,这时班主任和任课老师的沟通鼓励尤为重要。对学生的学习缺乏及时而频繁的督促和学法指导,班风看似很好,但学风却一般。这样好的班风也只是暂时的,很难坚持到高三。所以,班主任应把学风建设放在首要的位置。班主任要防止学生出现过早的两极分化,注重做中下游学生的思想工作,使他们能够对自己准确定位,找到自己的奋斗目标。
4、做好其他临时性工作。
三、具体工作安排:
2月
1、学生入学报到、收费。
2、入学前狠抓常规教育。
3、召开年级教师会班主任会。
4、召开高一全体学生会。
3月
1、每周例会。
2、检查学生仪表及各班级公物情况。
3、完善班级班委会组建工作、班级文化建设。
4、加强组织英语百词竞赛。
5、组织3月月考工作。(3月27、28日)
4月
1、每周例会。
2、组织召开班干部工作交流会。
3、组织学生参加社会实践活动。
4、期中考试动员。
5月:
1、期中考试表彰会。
2、家长会及经验交流会。
3、教师录入模块成绩。
4、做好综素评价工作。
6月:
1、完成6月份月考。(6月5、6日)
2、组织好月考分析工作。
3、完成期末各项工作的布置。
7月:
1、组织好期末考试的复习工作。
2、完成期末考试。
3、期末考试各项评价分析工作。
4、组织老师完成学校期末各项工作。