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单招班主任工作计划

| 黎民

单招班主任工作计划【篇1】

一、指导思想:

在校党支部校长室的新学年工作计划的指导下,团结奋斗,真抓实干,勇于创新,与时俱进,招生就业工作计划。稳定发展职业教育,继续推行校企合作和南北联合办学模式,力争在籍职高学生300名左右。加强招生就业宣传,完善就业服务体系,满足社会需要,努力向社会输送合格的人才,提高我校职业教育为地方经济建设的服务功能。

二、工作目标:

1、认真细致的对__招生情况进行深入总结,完善各类资料,协调多种关系,不断完善招生计划。

2、根据学校实际和社会需要,加强与用人单位的联系,与优质就业单位建立长期的合作,以“出口”拉动“入口”。

3、创新宣传方式和招生方法。加大宣传力度,继续加强与生源校的融洽关系。

4、依托无锡市工业学校和惠山职教中心,继续实施南北对口招生,招收“1+2”或“2+1”模式的春、秋季学生100名左右;本地学生60名左右。

三、工作重点:

1、__级新生及__徐州学生编班,解决招生遗留问题,与校内、外各部门做好衔接工作。

2、根据本部门的工作特点,特别要对《劳动法》、《未成年人保护法》及相关经济法律法规的学习,树立法制意识,增强法制观念,不断提高对各项政策、法律、法规的执行水平和执行能力,做到一切按照法律办事。

3、根据我校实际情况及就业需求,选准专业及培训方向,加强与企业的联合,努力稳定我校的学生就业实习。为下学期及以后招生专业的制订和学生就业做好准备,工作计划《招生就业工作计划》。

4、加强本部门人员的岗位学习进修,不断进行知识更新,提高适应新形势、新需要的能力。

5、建立完善的学生顶岗实习规章制度,加强对企业等各用人单位的考察制度,努力减少失误,不做无准备无把握的学生输出。

6、推进校企联办学,探索用工培养模式 ,抓住企业用工需求机遇,与企业确立长期发展的关系。

7、通过班主任、职道课加强对在校学生的心理、家庭情况、思想观念等的调查了解,强化学生的就业观、成才观,提高学生的自主就业能力与择业水平。以不断提高学生对工作的认识,使学生正确认识自己,正确认识社会,正确对待工作。

8、为改善徐州贫困学生学习和生活条件,开展勤工俭学活动。

9、加强对学生就业工作中的安全防范与事故处理程序的方法研究,做到预防为主,规范处理为辅。

10、加强我校学生就业单位资料的管理,对学校学生就业过的企事业单位进行整理,并录入电脑,建立一个较为详细的学生就业单位资料数据库,为下届学生的就业推荐提供去向。同时可以对毕业学生的就业情况进行有效的统计。

四、具体工作:

1、__级新生、__级徐州学生名单核对工作

2、__级新生、__级徐州学生补录取工作

3、编制__级新生、__级徐州学生花名册

4、__新生、__级徐州学生花名册送各部门及班主任

5、招生名单送职教中心、市工业学校审批

6、配合做好新生入学报到工作

7、核实、统计新生原所在班级

8、办理二年级个别学生转学工作

9、统计徐州学生及外地学生数,购买火车票优惠卡

10、到工业学校办理学生证

11、协同班主任做好__级实习就业学生调研,配合公司处理学生顶岗实习中出现的问题。

12、__级毕业生就业情况统计上报

13、__级实习就业情况汇总

14、整理__级实习就业资料

15、收集__级实习就业资料

16、联系勤工俭学单位

17、有序安排双休日学生勤工俭学

18、结算并发放勤工俭学报酬

19、走访实习就业单位、加强与用人单位的合作

20、收集实习就业资料,为明年就业宣传作准备

21、加强顶岗实习学生安全教育

22、完善实习就业协议

23、做好__级学生生源调查工作

24、期末资料汇总

单招班主任工作计划【篇2】

一、指导思想

20__年义务教育阶段学校招生工作,以-为指导,以进一步办人民满意的教育为目标,依据略教体发[20__]28号《略阳县教育体育局关于认真做好20__年全县中小学招生工作的通知》,认真贯彻《义务教育法》,严格执行《未成年人保护条例》,维护教育公平,促进学校均衡发展,努力构建和谐教育,最大限度满足人民群众接受优质教育的需求。

二、成立招生工作小组,明确分工职责

1、招生工作小组:

组长:何元科

副组长:李金平

组员:任继春 邓新华 景伟 崔元 田元锋 李美桔

2、工作职责:组长全面负责招生工作;副组长的职责是解决组员解释不了的问题,进行组织协调;组员的职责是具体实施招生工作,检查验收报名材料并做好登记,负责解释招生政策,及时解决招生过程中出现的问题。

3、工作要求:组员在招生时应着装大方,佩戴工作标志,态度热情,耐心解答学生家长提出的疑问。

三、招生原则及政策要求

(一)招生原则坚持依法招生,义务教育阶段学校实行划片招生,免试就近入学,不举行或变相举行选拔性考试;坚持公平招生,保障适龄儿童少年平等接受义务教育;坚持生源均衡分布,促进义务教育均衡发展;坚持公开招生,加强过程监督和管理,做到报名时间公开、招生办法公开、招生计划公开、录取结果公开。

(二)招生政策

1、凡接受并完成小学教育的适龄儿童均需入学。

2、户籍(住址)规定。义务教育阶段学校招收具有我区户口的适龄儿童少年,

1)学生户口与父母双方(或一方)在同一户籍上,且户籍与实际住址相符的为有效户口;

2)学生父母确属无房户,学生户口与父母双方(或一方)长期在祖父母(或外祖父母)户籍上,且户籍与实际住址相符的为有效户口;

3)新迁入户口的时间以招生报名工作结束日为准;

4)学生户口与父母双方(或一方)相同,但空挂于亲戚、朋友、祖父母、外祖父母户籍上的为无效户口;

3、有一套以上住房者,依据其经常居住房屋地址划片入学;

4、因改造或其它原因拆迁的居民,依据拆迁办或其它有关部门出具的证明所标注的住址划片入学。

四、特殊情况处理

(一)进城务工人员子女入学问题。本着就近入学的原则接收进城(区)务工人员子女入学。进城(区)务工人员子女,可在居住地学校公布的招生时间内到学校报名,学生报名时需提供:

1。房屋产权证或经住房保障和城乡建设管理局认可的房屋租赁合同;

2。暂住户口证;

3。户籍所在地的户口本;

4。人力资源和社会保障局备案的劳动用工合同或有效期1年以上的工商营业执照。

(二)部队现役军人子女入学问题。对于符合规定就近入学的现役军人子女,在规定时间内直接到学校报名登记,学校优先接收。确需借读或跨学区就读的,应按规定程序办理手续,在同等条件下优先审批。

(三)借读或跨学区入学问题。确需在我区借读的,由家长向拟借读

学校书面提出借读申请并填写借读审批表。办齐手续,经县局审批同意,我校方可接受。严禁先接收学生而后再办手续的行为。

(四)房产住址特殊情况确认问题。

1。因城中村改造而无房产证的,分下列两种情况处理:一是属本村居民的,需村委出具证明并经街道确认;二是属其他购房户的,需提供购房合同和购房原始发票;无购房合同的,需提供村委证明(经街道确认)及购房原始发票。

2。因房产抵押贷款而无法提供房产证原件的,报名时需提供住房保障和城乡建设管理局开具的房屋产权证明(也可在房产证复印件上加盖公章),或者提供加盖银行抵押贷款章的房产证复印件。

3。房屋现已居住但还没办理房产证的,报名时需提供购房合同、购房原始发票和房屋质量保证书。

4、以政府发放的入学通知书为准。

五、招生学片区域及计划

1)学区:白水江镇各村(居委会)及企事业单位。

2)按照略阳县教育体育局的招生计划,七年级招收2个平行班。100名新生。

六、招生报名事宜

1、招生时间:20__年6月29日——7月15日。补录时间:20__年9月1日——9月3日

2、招生地点:白水江初级中学

3、家长领新生到学校报名时需携带

(1)户口本;

(2)县(区)级以上医院开具的学生健康证明;

(3)入学通知书。

单招班主任工作计划【篇3】

为实施素质教育,落实学校布置的各项任务,有计划,有步骤地作好本年度地学期的工作,特制定本计划。

一、基本情况

高三(7)班是个物理班,共55人,其中男生47人,女生8人。

总体来说,本班有如下特点:

1、思维活跃,基础较为扎实,成绩较好。

2、班风纯正,团结、活泼、和谐、务实的班集体基本形成。

3、有轻度的两极分化情况。

4、随紧张的备考而引发的各种心理疾病常有表现,如烦躁、忧郁、失眠等。

二、几项重要任务

1、高考动员,激发同学们为理想、前途而拼搏的热情,主题是“争分抢秒,全力一赴,无悔高三”。

2、高考报名。注意提醒学生根据自己的实际情况选报x科

3、组织学生作好体检工作。

4、动员学生作好“一模”的备考工作。“一模”的成绩很大程度上决定着高考志愿的填报,它实际上是对高考成绩的检测。必须作好充分的准备。

5、作好“二模”的备考动员。

6、组织学生作好体检工作。

7、组织学生作好志愿的填报工作。填报志愿是一名科学,填报的好坏直接影响的高考录取。如何根据自己的实际,根据自己的兴趣、爱好,参考往年的录取情况,科学地、合理地填报志愿是重中之重。

8、组织学生参加高考。重点是“沉着、冷静、细心、守纪”。

三、具体的实施步骤

根据学校的总体部署,结合本级、本班的具体实际,拟做如下安排。

周次主要工作

1、开学典礼,高考报名

2、强调班纪班风

3、摸底考试

4、摸底考试分析

8、一模

9、一模总结

10、家长会

11、二模、体检

12、高考备考心理辅导

13、二模总结

18、德育考核及操行评定

19、高考

单招班主任工作计划【篇4】

基本情况介绍:本班现有学生人数是46,其中男生18人,女生28人,借读生2人,住宿生2人(顾潇静、李晓婧),团员45人。加试生物学生21人,加试化学学生为25人,一定程度上增加了工作的复杂性,但相信通过全体任课老师的努力和学生自身的勤奋,会有所进步。

目前班级学生的学习现状分析,根据高三下学期的期末考试情况,结合高三开学的第一次月考,发现数学、外语学科的掌握情况比较欠缺,处于年级的中后水平,尾部集聚人数相对偏多,分析原因:对该学科基础掌握缺少一定的方法,努力但成绩不佳;高一高三学习态度存在问题,使与同学间学习出现了较大的差距。将加试生物和化学学生分开,发现在这两个科目上生物学生距离化学学生有较大差距,特别是数学,考试不合格学生相对较高。基于以上原因,现制定班级计划如下:

指导思想:在学校和年级的统一领导下,以突出体现学生主体为中心,培养学生具有健全人格,具有拼搏进取精神,做好复习应考工作。

(1)班级重建,组建得力的班团干部队伍:担任干部学生必须具备为他人、为班级服务的主动意识,其中班长极为重要,统筹班级的自治管理和学习,以及学习委员承担对班级整体学习状况的把握,例如每次月考的分析,平时作业情况的收缴等,班团干部队伍中要求学习能处于班级前列,营造良好的班风和学风;

(2)课代表职责、组长职责等一一细致要求,能使其积极配合任课老师,联系好学生,为班级学科成绩的提高发挥重要作用;

(3)除了班级日常的行为规范、卫生状况等外,重点放在学生学习和心理疏导。具体措施有:重视早自习,基本安排英语三次,通过朗读增强语感,词汇的熟悉,听力能力的提高,语文一次,记忆诗词,提高语言表达能力;自习,最初安排学生座位,有意进行了学科上的一个互补,包括同桌和前后,以增加学习上的互帮互助,得到普遍提高;平时经常向科任老师了解近阶段的学习状况,协助科任老师工作的顺利开展,针对存在问题,商量对策;对于学习尚存在较大问题的学生,首先进行心理上的辅导,摆正心态,指明道路,提供途径供其选择,目的是走出困境,实施期间需常关心、留意。对高三每个人面临的'压力,根据特定情况,开展励志工作等,高三真的不只是对智慧的挑战,更是对身体素质、毅力的挑战,这一年,很多学生会因此而更为成熟,但需要在迷茫的时候给予他们以信心和勇气、昂扬的斗志。

(4)和家长保持联系,并在教育引导上给予家长一定的帮助和建议:能抽出时间陪陪孩子,即使偶尔看着他学习,也能给困境中的人带来信心;如何正确地看待每次的月考成绩,进行分析,尽可能以朋友的方式进行沟通等。

以上即为班级计划,没有多少经验,但一定尽自己所能!

单招班主任工作计划【篇5】

一、教研工作的指导思想

以中国特色理论体系为指导,认真学习贯彻全教会精神和国家与省市教育规划纲要。以立德树人为根本,以促进师生发展为主题,以促进“教好、教会”和“学好、学会”为目标,以深化课堂教学改革、提高课程实施水平和教师素质为重点,开展优质教研,促进思想课教育教学质量全面提高。

二、主要工作

(一):树立“大德育”观念,充分发挥课堂德育功能

具有钢中特色的“全员育人,全程育人,全方位育人”的“大德育”观念已经逐渐成为我校德育工作者的共识。”我校全体教师的课堂上更要走在前边。全组教师教学要有爱心。没有爱就没有教育,爱是教育的源泉,爱是教育成功的原动力,爱是教育的法宝。只有赢得学生的理解和信任,教育才是有效的。爱的前提是尊重:只有更多地尊重学生,才能更多的要求学生;爱的途径是沟通:没有沟通就没有理解,没有理解就没有教育。每位教师还要要有责任心。教师是学校德育工作最直接的承担者,是学生精神家园里的守护者、人生道路上的引导者。要坚持以中国特色理论体系为指导,把核心价值体系贯穿于教育教学的各个环节,培养德智体美全面发展的事业建设者和接班人;要着力提高学生的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力,引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观,坚定学生对中国党领导、制度的信念和信心。

(二):倡导理论学习,坚持学以致用

1、组织全组老师认真学习,认真研读有关课程理论和教育教学理论专著。努力引领教师更新教学观念,转变自己在教学中的角色。真心成为学生学习的促进者,组织者,引导者,发现者。

2、要求教师注重搜集各种与学科教学相关的理论学科,密切关注社会热点问题,时时留心现实生活中与相关的问题,注重培养学生解决社会实际问题的能力。

3、倡导教师积极进行教科研实践活动,总结主题和反思教学,认真撰写教学案例和教学论文。

(三):抓实教学常规,深化课程改革

1、定时间、定地点、定内容积极开展教研组、备课组活动。按学校要求组织研究课,观摩课,示范课等教学研究活动。组织年轻教师多上研究课,使青年教师的教科研水平尽快提高。

2、大力深化“课改”。积极开设观摩课,研究课,扎实、有效地进行学习研究,探讨与研究课程改革面临的种种问题,以行动研究方式推动问题的解决。

(四):加强三个年级教学,为高考、学业水平考打下扎实基础

1、培养兴趣,提高学生学习的积极性。

2、切实加强课堂教学改革,努力提高教学的性和开放性,推进师生互动,使学生形成自主,探究,合作的学习习惯。注重理论联系实际。

3、提倡教学形式多样化,重视活动课的教学研究,充分利用各种资源,积极开发校本科和研究课程。

4、积极推进教学方法和手段的现代化。科学运用多媒体幻灯片,投影、录象等辅助教学。

5、加强毕业年级的教学工作,发挥群体力量,搞好重点研究。

6、抓好集体备课,提高备课质量,规范备课流程。

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