正确的体育教学不仅能充分发挥体育教学的教学思想，而且能使学生的体育学习变得亲切、自由和欢悦，并能对提高体育教学效果起到事半功倍的作用，体育教师就要具备较强的学习能力，良好的工作能力，创新能力和自律能力。你是否在找正准备撰写“体育与健康教学工作计划”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！
在上一个教学年度，在上级的正确领导下，在分管领导和体育教师的共同帮助下，我顺利的完成初三体育教学的工作。新学期我跟进班级任教初四四个班的体育教学工作。因为任教初四，深感身上责任重大。为了在新的学年里进一步发扬成绩，更好地完成学校体育教学工作，特制定本学期体育教学工作计划如下：
一、学情分析：
我校初四共分八个教学班，我任教1---4班的教学，近200名学生，他们的身体素质各异。因为初四学生面临中考，他们的学习压力非常大。如何调整好他们的心理，处理好学习与活动的安排，让他们在体育考试中取得好成绩是该学期的首要任务。另外考虑到男女差别大身体素质各异：男生活泼好动，表现欲强，能够较好的锻炼;女生趋于文静，不好活动，课中就要经常与她们沟通交流，因势利导，及早转变观念，让男生带动女生，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。以期在中考中取得优异的成绩。
二、指导思想：
以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主题地位，培养学生自主创新意识，敢打敢拼勇争一流及优良的集体主义精神。确保每一个学生都能够积极投入到体育锻炼中去。
三、学期目标：
1. 养成良好的锻炼习惯，掌握好初四中考多个可能被测试的项目。
2. 收集并引导他们掌握更多的体育时事，丰富他们的知识，以备综合能力考试。
3. 让他们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中锻炼身体，增强体质。
四、具体措施：
1. 利用课中或课后的时间多与学生沟通交流，转变他们的观念，变被动为主动。
2. 认真备好课，向课堂45分要效率，确保学生们能够在愉悦气氛中投入到每节课的学习中。
3. 课堂上，参与到学生中间，以此拉近与他们的距离，注重培养体育骨干，起到率先的作用。课中多采用比赛的方式，激励他们敢于争创的好成绩。
4. 课后做到及时反思总结。
五、业务学习：
1. 认真领会课改精神，熟练各学段教材内容，加强业务理论学习，在教学实践中提高自己的业务水平。
2. 多听课，评课参与集体研讨，取其长补己之短，丰富自己的阅历。
3. 充分利用多媒体、图书室等查阅教学训练方面的资料，学习新的好的教学方法。
4. 努力学习电脑知识，能够制造出相应的课件利于教学。
5. 多与同行共同交流，共同研讨，共同提高。
6. 加强自我锻炼，提高自身素质。
六、教研课题与研究措施：
课题：寓教于乐于体育教学中
措施：
1. 实践法：以课堂为载体，精心设计每一堂课，让学生能够在玩中学，学中玩。
2. 问卷调查法：通过对学生的调查反馈，加以改进。
七、评价教育教学：
通过测试和平时的练习采取教师或学生相互评价的方式，分优秀、良好、及格、仍需努力四个层次：
1. 学习态度与行为：能否以端正积极的心态投入到体育锻炼及体育课的学习中去。
2. 体能与技能：能否正确的将动作掌握与运用情况。
3. 交往与合作精神：能否正确处理好与同伴的合作关系。
八、教研课的安排：
1. 争取在优质课评选中取得较优异的成绩，以提高自己的授课水平。
2. 在教师基本功比赛中取得好成绩。
3. 与其他同行共同搞好校队的各项训练。
4. 认真落实两操一课活动。
九、教学进度：
按教研室安排的进度且结合本校实际进行。
作为工作在第一线的体育教师,己尽快入了角色.为了使教学过程中的体育课开展得有条有理,使学生创新的学习方式有所进展,为此定了本学期的体育教学工作计划如:
一、基本情况
1、学生情况：初一年级二个班，每个班三十至四十名学生。初二年级二个班、三年级各一个班。每个班三十至四十名学生，除每个班有1-2名特殊病生，不能从事体育运动锻炼外其余学生都健康，都能从事体育运动锻炼
2、技能情况：初一、二、三年级学生大部分都喜欢跑、跳、投、和球类等体育活动。但是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于逐渐提高
二、教材分析：
根据义务教育初中体育阶段，培养的目标。中学体育教材，以及我校体育器材，场地，学生的实际情况。有目的，有计划地进行体育教育教学工作，学习基本的体育理论知识，基本技能和保健知识。在教育教学的过程中，对学生进行思想品德的教育。激发学生积极主动学习的兴趣和爱好。培养学生良好的锻炼身体的习惯。是每一位学生都能成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
三、教学目的和要求
1、 使学生能够根据自己的身体情况，合理地进行体育锻炼。掌握基本知识和技能，学会一些体育卫生保健知识和安全常识。培养学生认真锻炼身体的态度。
2、学习田径、趣味体育、跑、球类等项目的基本技术和基本技巧进一步提高每一位学生的能力。
3、 充分利用各种体育活动，提高学生锻炼身体的兴趣和积极性。培养顽强，拼搏、自觉遵守运动规则，团结协作等优良品质
四、主要工作
1、认真备课，上课。突出学生的主体地位。培养学生爱学、乐学的好习惯提高学生学习的质量
2、抓好学校篮球队训练工作，为本学期区级中小学生篮球比赛做好准备。
3、开展好班级的体育活动，班与班进行，篮球、立定跳远、跳绳、50米等体育项目的比赛
4、写课后反思，心得，总结等理论。
五、具体安排
1、抓好九年级学生整体身体素质及基本技术的提高。(立定跳远、实心球200米等)。
2、充分利用好早操对学生进行耐力训练
3、不断改进教育教学方法，激发学生锻炼身体的积极性，培养他们的兴趣，根据学生的实际情况，进行不同层次练习，建立互帮，互学，相互鼓励地共同进步的团体
4、对学困生，要有耐心，爱心和关心，交流和谈心。鼓励，大家都来关心的方式。激励他学习。充分激发他向上的欲望
5、及时掌握学生学习情况，提出新目标，新要求
六、教学措施
1、逐步提高学生锻炼身体的主动性，创造性。以及学习兴趣。养成经常参加体育活动的习惯
2、要用体育特有的影响，培养学生的美感。遵守纪律，相互帮助，团结友爱的优良作风
3、发展学生优良的个性，培养学生勇敢、顽强、积极进取向上。
这学期是我任教的第二个学期，对学生的大体情况有所了解，现将我的教学工作计划列出来，给领导参考:
一、指导思想:
以陶行知“生活教育”主流思想为指导，以教研组教学工作计划为依据，认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念全面渗透到新课程实践中，并以学科生活化的“六个特质”全面引领教学工作;切实进行教学手段、组织形式和方法的改革，提高课堂教学质量;认真执行新的课堂教学评价标准;以人为本，追求实效;锻造队伍，夯实基础，提升品位。
二、总体教学目标
1、 学生能知道一些科学锻炼身体和评价锻炼效果的基本方法，知道健康的含义和标准，能运用所学知识指导健身活动。
2、能正确地完成本学期所学各项教学内容的基本动作，身体素质和运动综合能 力有进一步提高。
3、学生人人能掌握一项球类项目的的技能方法，了解该项目的有关知识，并能自主开展体育锻炼，培养体育实践能力创新精神。
4、能主动参加体育锻炼，乐于参加体育与健康常识的学习，在体育活动中能正确对待胜负，体验成功的乐趣，表现出公正、负责、团结协作的精神。
三、单项重点教学内容分析:
(一)、跑
1、知道蹲踞式起跑、障碍跑和耐久跑的动作方法。
2、学会蹲踞式起跑动作，做到起跑反应迅速，起动快，起跑后迅速进入加速跑;进一步学习耐久跑、定时跑，掌握跑的动作和呼吸方法，能跑得持久。
3、能表现出勇敢顽强的意志和吃苦耐劳的优育品质。
(二)、球类
1、了解篮球、排球、乒乓球、羽毛球的有关知识。
2、每个学生初步掌握一项球类的基本动作，并能开展自主练习。
3、在学习中体能运动的乐趣，并产生锻炼兴趣。
四、具体工作安排:
3月:
1、制定体育教学计划和教学进度。
2、全体学生进行新操广播体操《舞动青春》的培训、教学工作，达到人人会做。同时抓好“两操一课”保证在校学生每天体育活动1小时以上。
3、添置部分的体育器材(请示)
4、排球队继续训练
5、各运动队的素质训练。
6、制定学校体育工作计划。
7、搞好体育室的布置、器材的摆放等工作。
4月:
1、排球队与教职工进行教学比赛交流。
2、制定田径、排球春训计划，逐步进行实施。
3、田径队、排球队训练。
4、对学生进行个别体育项目考核。
一、本班情况分析
1、学生基础知识掌握情况。
六年级有3个教学班,经过多年的教育和培养，极大多数学生都能认真上好每一堂体育课,积极参加各项体育锻炼,身体素质和运动能力较好, 但也有些学生由于缺乏体育基础，身体素质差，在课堂学习活动中感到困难较大，
2、学生的学习态度。
该班的学生学习态度总体是乐观的大部分的学生是积极的主动参与体育活动的锻炼，听从教师的按排，但，
部分女生月经初潮的年龄，恰好是女生素质增长波动起伏或下降的阶段。女生由于月经初潮的到来，引起生理、心理上的一系列变化，给女生素质发展带来一些困难。
3、班中优生情况。
大部分的学生能够体验集体活动能和个人活动的区别；按顺序轮流使用同一运动场地或设备；在游戏中能够帮助他人、尊重他人和关心他人；建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。
4、班中后进生情况。
该班中有一小部分的学生认为上体育课只是玩玩而已平时缺少锻炼，完成不了锻炼任务，又吃不了苦，从而丧失信心，产生自卑心理，害怕或逃避体育课，也就谈不上学习兴趣，又认为，我不参加体育锻炼，身体状况也可以，也基本能满足学校开展的各种正常活动，因而往往错误地认为参加体育锻炼可有可无，这些现象造成大部分学生的体质得不到普遍提高。
二、本学科教材分析
在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”
三、本学期教学目标
(一)、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
(二)、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
(三)、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
四、本学期教学措施
1、做好校领导与班主任和教师之间配合工作，顺利开展各项体育活动。
2、做好常规工作，坚持常规教学，保证教学进度同步，保质保量地正常运行，严把备课，上课质量关。
3、成立校运动队及时开展体育训练活动。
4、组织好校运动队并进行常规训练以便迎接中心校运动会
五、教学进度表
周次 起至日期 计 划 进 度
一 3月2日—3月8日 第1课时：1、投掷：双手向前、向后抛实心球(1千克)2、游戏：圈篮球 ；
第2课时：1、韵律活动和舞蹈：韵律球操；2、投掷：双手上步前抛实心球。
第3课时：1、跳跃：蹲踞式跳远；2、技巧：组合动作。
二 3月9日—3月15日 第4课时：1、韵律活动和舞蹈：韵律球操；2、投掷：单手推实心球(1千克)
第5课时：1、投掷：1、上步投掷垒球；2、游戏：障碍赛跑。
第6课时：1、小排球：正面双手垫球；2、选修内容：游戏：滚球接力
三 3月16日—3月22日 第7课时：1、跳跃：蹲踞式跳远；2、小排球：正面双手垫球。
第8课时：1、投掷：助跑投掷垒球；2、游戏：截住空中球。
第9课时：1、投掷：助跑投掷垒球；2、游戏：端线篮球。
四 3月23日—3月29日 第10课时：1、韵律活动和舞蹈：韵律球操；2、跳跃：蹲踞式跳远。
第11课时：1、投掷：投掷垒球考核；2、游戏：十字接力。
第12课时：1、投掷：投掷垒球考核；2、游戏：播种与收割。
五 3月30日—4月5日 第13课时：1、武术：组合拳(一)；2、跳跃：蹲踞式跳远。
第14课时：1、韵律活动和舞蹈：韵律球操；2、小排球：正面双手垫球。
第15课时：1、韵律活动和舞蹈：自我表现活动；2、跑：30米障碍跑。
六 4月6日—4月12日 第16课时：1、武术：组合动作(一)；2、支撑跳跃：跳上成跪撑—跪跳下。
第17课时:1、支撑跳跃：跳上成跪撑—跪跳下(横放器械)；2、跑：30米障碍跑。
第18课时：1、支撑跳跃：跳上成跪撑—跪跳下；2、跑：30米障碍跑。
七 4月13日—4月19日 第19课时：1、武术：组合动作(一)①-④；2、选修—支撑跳跃
第20课时：1、武术：组合动作(一)⑤-⑥；2、支撑跳跃：分腿腾越(山羊)。
第21课时：1、选修内容—武术：组合动作(一)⑤-⑥；2、游戏：冲过火力网。
八 4月20日—4月26日 第22课时：1、支撑跳跃：分腿腾越(山羊)；2、跑：耐久跑。
第23课时：1、小排球：跨一步垫球；2、跑：4分钟定时跑。
第24课时：1、武术：组合动作(一)；⑦2、小排球：跨一步垫球。钟定时跑。
九 4月27日—5月3日 第25课时：1、跑：400米耐久跑(考核)；2、小排球：正面双手垫球。
第26课时：1、:跑：400米耐久跑(考核)；2、选修—小排球：正面双手垫球。
第27课时：1、小排球：跨一步垫球；2、游戏：跳绳接力跑。
十 5月4日—5月10日 第28课时:1、卫生保健；2、室内活动：负重操4~6节。
第29课时1、体育常识：排球； 2、室内活动：掰手腕
第30课时1、养生之道：腭要常抵 齿要常叩；2、室内活动：猜拳写字。
十一 5月11日—5月17日 第31课时：1、卫生保健：脊柱的异常弯曲与防治；2、室内活动：吹球入碗。
第32课时：1、卫生保健：怎样才算身体好；2、室内活动：仰卧蹬车轮。
第33课时：1、跑：蹲距式起跑 ；2、小篮球：原地运球。
十二 5月18日—5月24日 第34课时：1、武术：组合动作(三)：上步搂手马步击掌； 2、投掷：实心球
第35课时：1、韵律活动和舞蹈：韵律绳操1—3节； 2、 跑：蹲距式起跑
第36课时：1、跑：50米快速跑 2、游戏：冲过火力网
十三 5月25日—5月31日 第37课时：1跳跃：蹲距式跳远(起跳区宽30-35厘米)
第38课时：1、韵律绳操4—6节； 2、投掷：双手上步向前抛实心球。
第39课时：21、武术：组合动作(三)； 2、跳远：蹲距式跳远
十四 6月1日—6月7日 第40课时：1、跳跃：蹲距式跳远 ； 2、小篮球：原地运球
第41课时：2、韵律绳操7—9节； 2、 投掷：原地侧向投掷“管状物”
第42课时：1、武术：组合动作(三)； 2、 投掷：原地侧向投掷“绳结”
十五 6月8日—6月14日 第43课时：1、跳跃：蹲距式跳远 ； 2、游戏：两垒球
第44课时：1、韵律活动和舞蹈：韵律绳操； 2、跳跃：蹲距式跳远
第45课时技巧：1、前滚翻、后滚翻 ； 2、 投掷：原地侧向投掷垒球。
十六 6月15日—6月21日 第46课时：1、武术：组合动作(三)； 2、跳跃：蹲距式跳远
第47课时：1、跳跃：蹲踞式跳远(考核)； 2、小篮球：原地双手胸前传、接球。
第48课时：1、跳跃：蹲踞式跳远(考核)；2、小篮球：原地胸前传、接球。
十七 6月22日—6月28日 第49课时：武术：组合动作(三)复习、考核； 游戏：合力
第50课时：1、技巧：前滚翻两腿交叉转体180°；2、武术：组合动作(四)
第51课时：1、韵律活动和舞蹈； 2、技巧：前滚翻两腿交叉转体180度。
十八 6月29日—7月5日 第52课时：1、技巧：前滚翻两腿交叉转体180度；2、游戏：两垒球
第53课时：1、跑：耐久跑(考核)； 2、小篮球：原地单手肩上传球
第54课时：1、本学期体育课总结 2、体育常识：科学锻炼身体的方法。
一、指导思想
认真学习“体育与健康”新课程标准，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。
二、工作目标
认真完成八年级体育教学任务，使学生掌握体育基础知识，基本技能，基本技术。培养学生的兴趣。认真完成教学研究和教学改革任务，争取在区比赛中取得优异成绩，认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。
三、学生现状分析
初二年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强。男生爱动，喜欢对抗性强的运动项目如：篮球、足球、等项目。而女生则恰恰相反，喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性强的项目。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。结合我校的实际情况以及我校得特色项目展开教学，男生主要是排球和篮球为主，而女生主要是排球和健美操学习。在教学的过程中要因势利导，培养学生积极参与体育锻炼，为学生培养终身体育意识打好基础。
四、加强课堂常规落实、改进教学措施、提高教学质量。
1、常规落实，上课前认真备课，钻研教材，改进教学手段，根据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。在体育课中，对学生严格要求，加强组织纪律教育，防止各种伤害事故的发生，做到安全第一。
2、体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对学生进行体育教学的重要手段，本学期，我将按照“健康第一”的指导思想，努力探索新课程标准，积极改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效的提高。
3、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，确保每天一个小时的教学时间。抓好课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。课外体育活动是学生非常喜爱的活动形式，它即可以使学生对在体育课上学到的知识进行巩固，又可以发挥自己的能力去学习自己喜欢的运动项目基于这一点对本学期的课外活动要详细计划措施，并做好辅导，以保证课外体育活动顺利的开展。
五、本学期考核项目：
50米、800、1000米、 坐位体前屈 、篮球 实心球 排球发球
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