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初中地理课程标准可大致分为两个层次：
1.了解：对于这类知识，学生应该能够认识到地理知识在生活中的简单应用，并能够初步掌握地理基础知识。
2.理解：对于这类知识，学生应该能够理解地理知识在生活中的具体应用，并能够初步掌握地理知识的应用方法。
希望以上信息对您有帮助。
辽宁省初中地理教学大纲主要包括以下内容：
一、掌握地球的构造、地球的形状、地球的自转与公转以及时区的概念等。
二、掌握地图的基本要素，包括地图的图例、地图的符号、地图的比例尺等概念。
三、掌握中国地理的基本知识，包括中国的地理位置、中国的人口、中国的地形、中国的气候、中国的河流和湖泊、中国的农业、中国的工业、中国的交通等。
四、掌握世界地理的基本知识，包括世界的地理位置、世界的地形、世界的气候、世界的河流和湖泊、世界的农业、世界的工业、世界的交通等。
五、培养学生的观察能力，包括观察地图的能力、观察地理图表的能力、观察自然地理的能力等。
六、培养学生的分析能力，包括分析地理要素的能力、分析地理规律的能力、分析地理成因的能力等。
七、培养学生的空间想象能力，包括空间想象能力、空间定位能力、空间思维能力和空间决策能力等。
八、培养学生的环境保护意识，包括保护自然环境的能力、保护人类赖以生存的环境的能力、保护生物多样性的能力等。
初中地理暑假教学大纲
一、教学目标
1.复习巩固所学地理知识，提高学生对地理学科的掌握水平。
2.培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。
3.培养学生的自主学习能力和合作学习能力。
4.培养学生的地理素养和人文素养。
二、教学内容
1.复习巩固七年级上册地理知识，包括地球和地图、地形、气候、河流、湖泊、生物、资源等章节的内容。
2.学习新的地理知识，包括国家、地区、城市、文化等章节的内容。
3.进行自主探究学习，研究不同地区的人文现象和地理环境之间的关系，例如研究中国南北差异、东西部经济发展差异等问题。
4.进行合作学习，以小组为单位，合作完成一项实践活动，例如调查当地的环境问题，并提出解决方案。
5.学习一些地理技能，例如使用地图、测量距离等。
6.了解一些地理常识，例如世界各国的主要节日、时区、气候带等。
三、教学重点
1.复习巩固七年级上册地理知识，掌握基础地理知识。
2.学习新的地理知识，扩大学生的地理知识面。
3.进行自主探究学习和合作学习，提高学生的自主学习能力和合作学习能力。
4.学习一些地理技能，掌握实用技能。
5.了解一些地理常识，拓展学生的知识面。
四、教学难点
1.培养学生的自主学习能力和合作学习能力，提高学生的综合素质。
2.研究不同地区的人文现象和地理环境之间的关系，培养学生的研究能力。
3.进行实践活动，提高学生的实践能力。
4.学习一些实用技能，提高学生的生活技能。
初中地理课程标准（2011版）对地理学科教学的要求：
"学习对生活有用的地理"体现在让学生学习对生活有用的地理知识，学习内容与学生生活密切相关，如地理位置、气候、交通、物产等，结合身边的例子，增加地理知识与社会生活的联系，培养学生关注身边地理事物的习惯，拓展学生的视野和知识面。
"学习对终身发展有用的地理"体现在让学生通过学习现代文明成果的地理学知识，培养学生正确的地理观念，开拓学生的视野，增长知识，提高能力，为终身学习打下基础。
"学习对人类生存发展有关系的地理"体现在让学生学习与人类生存和发展有关的地理知识，如世界和我国的气候、地形、河流、资源等，让学生认识到人类与地理环境的密切关系，增强学生的环保意识，让学生树立正确的资源观、环境观和人口观。
山东初中地理教学大纲（2011版）对地理学科教学的要求：
"学习对生活有用的地理"体现在让学生学习对生活有用的地理知识，如地理位置、气候、交通、物产等，结合身边的例子，增加地理知识与社会生活的联系，培养学生关注身边地理事物的习惯，拓展学生的视野和知识面。
"学习对终身发展有用的地理"体现在让学生通过学习现代文明成果的地理学知识，培养学生正确的地理观念，开拓学生的视野，增长知识，提高能力，为终身学习打下基础。
"学习对人类生存发展有关系的地理"体现在让学生学习与人类生存和发展有关的地理知识，如世界和我国的气候、地形、河流、资源等，让学生认识到人类与地理环境的密切关系，增强学生的环保意识，让学生树立正确的资源观、环境观和人口观。
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