九年级语文教学目标这需要查阅相关资料才能解答出来，根据多年的学习经验，如果解答出九年级语文教学目标，能让你事半功倍，下面分享九年级语文教学目标相关方法经验，供你参考借鉴。
以下是九年级语文教学的目标：
1.积极倡导自主、合作、探究的学习方式，注重学生的个体差异和创造潜能，增强学生在阅读理解和写作等方面的能力。
2.引导学生阅读经典名著，培养学生对文学的热爱和兴趣，拓宽学生的知识面，增强文化底蕴。
3.着重培养学生的语文实践能力，力求一个“活”字，让学生在丰富多彩的语文实践活动中，兴趣盎然地学习语文，积极主动地提高素养。
4.重视语言积累，在阅读中积累，在作文练习中积累。
5.着眼学生语文素养的整体提高，激发学生学习的兴趣，培养良好的学习习惯，打好语文基础。
6.作文教学要贴近学生生活，指导学生根据生活实际，写出真情实感的文章，尝试在写作中运用自己平时阅读积累的语言材料。
以上是九年级语文教学目标的一些要点，希望对您有所帮助。
以下是九年级下语文的单元教学目标：
第五单元：
1.欣赏白话文优美的语言。
2.继续学习默读和圈点勾画的方法。
3.理解本文中对人物进行个性描写的写法。
4.理解“我”与藤野先生相处中体现的“待人宽厚”的思想。
5.学习运用筛选信息的方法，概括主要内容。
6.了解作者把思想感情与写人记事有机的融合起来的写法。
7.了解作者用“目之所见”表现思想感情的写法。
8.了解作者用一唱三叹的手法表达思想感情的写法。
第六单元：
1.欣赏课文精练、华美的语言。
2.理解课文内容，了解中国革命历程以及党领导中国人民进行革命战争的情况，体会中国共产党领导人民进行革命斗争的必要性和重要性，激发学生热爱党、热爱社会主义的思想感情。
3.领会本文精选词语、句式、修辞方法和抒情方式写景的特点。
4.体会景物的多样性和描写的层次，领略文章的意境。
5.能根据文章的基本内容和联系写作背景，了解党的光辉历程，激发学生热爱党、热爱社会主义的思想感情。
6.能从文章一唱三叹的手法写景的角度和借景抒情的写法，体会文章的思想感情。
7.能根据课文的思想内容，学习查找资料。
8.了解文中一些重要历史人物的事迹。
9.学习用“组词、填空、概括内容”的方法来理解课文内容。
10.能正确、流利、有感情地朗读课文，注意语速、停顿和重音。
11.感受红军大无畏的革命英雄主义和革命乐观主义精神，学习红军在艰苦的条件下乐观向上的生活态度。
九年级语文二单元的教学目标可以归纳为以下几点：
1.了解议论文的基本结构：议论文由论点、论据、论证三个要素组成。议论文的论点必须鲜明、正确。论据必须真实、典型、充分。论证必须周密、和谐。
2.了解论证方法：包括举例论证、道理论证、对比论证、引用论证等。
3.了解论点的提炼方法：论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。
4.了解证明论点的方法：要使论证更加充分有力，必须做到观点与论据之间有必要的联系。要使论证更加充分有力，还必须做到观点与论据之间有必要的联系。要使论证更加充分有力，还必须做到观点与论据之间有必要的联系。
5.了解驳论的方法：驳论应当采用“驳论点、驳论据、驳论证”的方法。
6.了解“层进”式结构和“对比”式结构。
7.了解过渡句，能恰当地运用过渡句。
8.了解议论句在文中的作用。
9.了解直接抒情和间接抒情在文中的作用。
10.了解描写在记叙文中的作用。
11.了解记叙中的抒情和议论。
12.了解设置悬念和前后呼应的结构特点。
13.理解“有感而发”的特点。
14.能根据要求筛选信息，把握主旨，领会思路，把握结构。
15.能根据要求分析文章论点、论据，把握论证方法，分析论证效果。
16.能根据要求分析文章论点、论据，把握论证方法，分析论证效果。
17.能根据要求分析文章思路，把握结构，理清文章的来龙去脉。
18.能根据要求品析文章语言，鉴赏表达技巧，品味精彩的语言表达。
19.能根据要求评价文章内容，探讨文章主旨，领悟作者的观点态度。
九年级语文教学目标为本网站原创作品，不得擅自转载！