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有关语文学习计划

| 志雄

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,来为以后的工作做一份计划吧。下面小编给大家带来有关语文学习计划,希望大家喜欢!

有关语文学习计划1

阅读名著

《西游记》、《海底两万里》、《城南旧事》、《爱的教育》,任选一部完成一篇读后感。

以前读过《海底两万里》和《爱的教育》,并且写过读后感,现读《城南旧事》,也写了读后感,感觉读后感比较粗糙,理解不够深入,还需进一步研读。计划7月10日前完成,然后读《西游记》)

观看电视节目

CCTV-10的“教科文90分”、“百家讲坛”、“讲述”、“人物”、“大家”、“探索发现”,完成一期读后感。

就是不换频道天天看的意思了,实在做不到呀。也是7月10号前完成

背起行囊走四方

游览一处名胜,写一篇游记。初定两处,远一点西安——妈妈的回归之旅,近一点扬州——唐宋的圆梦之旅。7月初和末安排

看奥运

1、了解:奥运历史(来源,发展历程);北京奥运筹备情况;历年奥运会使用技术,科技奥运的应用;奥运基础英语及常用礼仪。

2、说说:为北京奥运说几句祝福的话;怎样更好树立形象谈谈建议。

3、调查:以“你心中的迎奥运”为主题设计并完成一份调查报告。

4、自创:奥运对联、奥运口号或标语各10条以上。

5、写写:《在——的路上》、《奥运联想——动与静的思考》、《梦想与超越》600字以上

有关语文学习计划2

一、课前预习方法

1、阅读法:预习开始的时候,首先从头到尾把课文朗读一遍,边读边思考:新课文的基本内容是什么?是按什么思路来阐述的?这个思路的道理是什么?读过之后还有哪些不理解的地方?把这些记录在预习笔记上。这种预习方法,表层目的是对新课文知识的预习,深层的目的是看看在独立学习的情况下,自己能掌握多少内容。上课的时候,除了听老师讲课外,还要比较一下,自己的理解和老师讲解有哪些差距,这种差距是属于知识方面的,还是方法上的,找到原因也就找到了补短的目标。经过阅读预习以后仍不能理解的那部分内容,不必强强求理解,把它记下来作为听课的重点。

2、回顾法:主要是在预习新课文的时候,要复习巩固学过的知识,以发现自己掌握知识的薄弱环节。本来已经学过的知识是应该记住的。可是事实上,由于种种原因,学过的知识或都忘记了,或者记不全了,或者记错了而不自知,从而变成了对新课文理解的绊脚石。有的同学感到听课效果差,其中有一个很重要的原因,就是没有扫除这些绊脚石,缺少听好新课所必备的知识,对后面就更听不懂了。通过回忆,查一查不懂的概念在哪一章哪一节见过,如果还回忆不起来,就找出课本或笔记本认真看看,直到弄懂为止。

二、课堂听课方法

听课是为了学到知识。但是,是不是知识听懂了就算听好了呢?应该说,听懂是最起码的要求。但是优秀的学生不应当只满足这一点,而应当给自己提出更高的要求,就是在课堂上,不仅向老师学习具体的知识,还要学老师的科学思维,摸清老师讲课的思路。思路就是思考问题的具体线索。是把老师讲课过程中运用的各种思维方法、思维形势、思维规律搞清楚。学习老师是如何周密的科学思考的,以提高自己的思维能力,从而进一步提高学习效率。

1、注意力集中:上课的时候大脑不能开小差,要通过听讲训练自己注意力集中的能力。注意力是意志力的具体表现。意志力的锻炼和注意力的培养有极密切的关系。严格遵守课堂纪律,加强自控能力,善始善终地把一件事做完,不分散自己的注意力,甚至有意识地培养自己闹中求静的本领,主动抵制引起分心的干扰是锻炼和提高意志力的好办法。

2、求知欲旺威:敢于探索,敢于提问题。正确的态度是:上课时要专心听,勤思考,力争当堂课当堂懂,基本完成理解任务。

三、课堂记笔记方法

记笔记的方法分详记和略记

1、详记:就是把课堂上讲的知识,尽可能地全面记下来。这种方法适用于政治、语文、生物、部分化学课程。这些课程的特点是:内容比较散,各部分之间的逻辑联系不很强,而且各部分内容的重要性和分量比较平均,如果记不完整,容易产生不连贯、不全面、散架子的现象。

2、略记:就是只记录主要内容,次要内容略去,这样,可以省出时间来思考问题。这种方法适用于数学、物理、部分化学课程等。这些课程的特点是:前后内容紧密联系,逻辑性强,公式方程等各种关系式较多,因而只要掌握关键内容即可,其余问题可由此推出,迎刃而解。至于公式的推导过程更不用详记,只要把推导过程中关键的假设、转移、使用的定理等记下即可。为了记得快,可以自创一些速写符号。数理化各门功课中的标准符号,缩写语都可以应用到笔记中去。只是有一点要注意的,自创的符号容易混乱,因此需要课后及时整理,否则时间长了,自己也记不清符号的含义了,这笔记就无用了。

四、课后复习方法

1、过电影,逼着自己回忆老师讲课的内容,可以提高自己的记忆能力,闭目回想一遍,比睁眼照书本读十遍的记忆效果还要大。因为,回忆的过程也是思考的过程,每重现一次就是记忆的一次强化。

2、看书本,看书要有面,更要有点。这个点,即包括课程内容上的重点,也包括回忆的时候没有想起来,较模糊的缺点,看的时候可随时在书的开头和空白处记上简要的带有提示性,概括性的词句,以便以后再看书的时候,能呼应起来。

3、整笔记,在复习的时候,记不清,回忆不起来的那部分内容,一定要在笔记中把它详细整理,并做上记号,以便总复习的时候,注意复习这部分内容。

4、做作业,作业本来就是为复习巩固所学知识而设的,所以做作业是复习的环节之一。而且是一个重要环节。

5、看参考书,参考书,就是围绕老师讲课的中心内容找来的课本以外的书,以课本为中心进行阅读。由于时间有限,参考书不必从头到尾一字不落地去看,要有选择地看。看到和老师讲解一样的内容就一扫而过,看到对同一问题从不同角度进行阐述的,就仔细阅读,加以比较,学会从不同角度,用多种方法解决同一问题。这样更有利于加深对课内知识的理解。

有关语文学习计划3

光阴似箭,日月如梭,一转眼的工夫我即将是六年级的小一名学生了。

暑假结束了,我们又迎来了新的学期和新的希望。在上个学期里,我们班在老师的精心教育下,取得了很好的成绩,学到了许多知识,懂得了很多道理,在这个学期里,我们将要更加发愤学习,以更加优异的成绩来报答老师对我们做的奉献和父母对我们的关爱。

我即将六年级的学生了,我将以崭新的精神面貌跨进这一学期,在这一学期里,我要做到做到百尺竿头,更进一步。为了提高我的学习成绩,在新学期初,我要制定好这个学期的学习计划。要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。遇到自己不能解决的问题,应及时虚心地向同学,老师请教。

要想自己能够全面发展,那么所有科目都应该认真学,锻炼好体质,多出去走走,看看展览,掌握好社会及自然知识,扩大知识面,提高自己的综合素质。

所以,我们一定要每天按时完成作业,他就像一日三餐一样不可少。这就是一个习惯。我们一定要养成一个良好的习惯。

首先,上课的时候,我要认真听讲,不做小动作,不和同学交头接耳,要力争把老师课堂上讲的知识全部消化;对于疑难问题,要不耻下问,虚心向老师和同学请教。

其次,要认真完成老师布置的所有作业,做到一丝不苟。课堂作业当堂完成;课后作业和家庭作业也要按时独立完成。

在语文上我一定要多练习、勤俭查,彻底改掉粗心大意的坏毛病,上课时注意听讲把学习全面提高,课后主动背诵相关课文,并改掉心不在焉的坏毛病,争取把我的坏毛病丢进历史的垃圾箱里……

所以,我们一定要每天按时完成作业,他就像一日三餐一样不可少。这就是一个习惯。我们一定要养成一个良好的习惯。就像我们班的大多数同学,我敢肯定,他们完不成作业根本睡不着觉,就像干了一件天大的坏事。

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。让我们共同探索未知世界,坚持执行学习计划,向着自己的目标,奋力前进!

有关语文学习计划4

我开学了,学习压力重了。我要好好学习了,要制定一份学习计划了。

1、 课前做预习,带好上课要用的东西。

2、上课注意力集中,好好听课,积极发言,做课堂笔记,认真完成课堂练习。

3、 上自习时有其他科的作业没做完的赶紧做完,没有的话看些有用的课外书。

4、 与戏中有不会的去问家长,同学,老师。仍然没有要在老师上课时重点听讲。

5、虚心听取同学发言,善于吸取他人的意见和建议,不要随便打断别人发言,不讥笑别人的错误。

6、 要善于合作学习,参加小组的讨论。

7、每年睡前要反思一下:几天我学到了什么?重点和难点什么?有哪些不会的?并想一些补救的办法。

8、 一周和一月结束,都要及时复习前一段所学的内容。做到天天清,周周清,月月清。

有关语文学习计划5

语文的学习是一个长期的过程,所谓“养兵千日,用在一时”想在高考中取得不错的成绩,既离不开平时的积累和领悟,进入高三复习阶段有效的复习方法也是非常重要的。对于临考阶段的复习方法,考生应分清轻重缓急,总结提高。分清轻重缓急:属于记忆方面的内容,如名句名篇,可放在后期复习,复习早了容易遗忘;技能方法类考点,可放在前期进行,如古诗文阅读、现代文阅读等内容;总结提高是指最后要把所有复习过的考点进行系统化、网络化。

高三语文复习一般分为三轮:

第一轮(20__.7—20__.1)重在全面复习,夯实基础;

第二轮(20__.2—20__.4)重在专题复习,查漏补缺;

第三轮(20__.5)重在强化训练,提高实战能力。

为了使语文复习循序渐进,富有成效,现制订一个复习时间表:

一轮复习

7月10日— 8月31日

①梳理必修1—5,选修《古代诗歌散文欣赏》教材中的文言文知识点。

②归纳复习18个文言虚词和120个文言实词以及100个古今异义词语。

③记忆古代文化常识。

④文言文阅读训练。

9月1日—10月15日

①分专题进行古代诗歌鉴赏的复习

②作文立意、拟题、开头、结尾训练

10月16日—12月31日

①论述类文本阅读

②小说散文阅读

③传记新闻阅读

④作文论证方法训练

1月2日—1月31日

①语言文字运用

②古诗词背诵篇目

③针对一月统考查漏补缺

二轮复习

2月1日—2月28日

①在一轮复习的基础上,针对自己的学生在语基、表达等考点的弱势环节复习。

②注意在生活中为阅读与作文积累材料。

③本月内30%的时间用在做题上,注意总结命题规律与特点。

3月1日— 3月31日

①偏重阅读古诗文与现代文。

②练习作文的写作。

③多做模拟题。

④关注有关考纲的信息。

4月1日—4月30日

①重点是作文。

②整个二轮复习已近尾声,要检测一下学生二轮复习的总体效果。

三轮复习

5月1日—5月31日

①研读考纲,它是高考命题的依据。

②大量做模拟题,要注意准备纠错本,记录自己的弱势环节,做好查漏补缺。

③多看优秀范文。营造作文亮点。

④回归真题,多做各校模拟题。

6月1日—6月6日

调节,可适当看书,保持良好心态。

第一轮复习要覆盖面广,每个考点逐一训练,分项落实,要求学生人人过关。

第二轮复习要抓重点,在分项训练的基础上,帮助学生构建知识网络,形成解题规范。

第三轮复习要综合和总结,要做套题。除套题训练外,还要引导学生关注历次考试中丢分的题,分析失误原因,及时查漏补缺。

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