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教学管理学校工作计划大全

| 梓茵

工作竞争激烈,为了满足社会的生产力,不得不提高工作效率,与此同时工作的步伐就加快了,为了使步伐的加快不影响正常的秩序,这时就得提出一种计划。下面是小编为大家整理的关于教学管理学校工作计划大全,欢迎大家阅读参考学习!

教学管理学校工作计划大全1

1、每位教师先明确课堂效益年目标任务:创设适合学生发展的优质高效课堂。实现“低耗时,高效益,轻负担,高质量”的目标。要达成以上目标,就要实现“三个转变”:教师教学方式向启发诱导转变;学生学习方式向主动参与转变;教学目标向知识、能力、品德并重转变。

2、强化教学常规管理。创新完善教学常规管理制度,抓实抓细教学常规管理的每一个环节,提高管理效能。三月份、九月份推行“每日开放-----学校的挂牌听课活动”,并尝试“走廊式即兴随意评课”的方式。即每天教师早操完毕,由教师代表当众抽取开放教师名单,同学科的教师就来听开放教师的课并现场评课,使“把每一节课都当作公开课来上”成为教师的一种习惯,从今年上课的效果来看,这种开学伊始就抓教学抓常规取得较好的成效。

3、认真抓好有效集体备课,开展“有效课堂的展示课活动”,今年在集体备课的基础上,针对如何让教师在备课中既减轻负担,又行之有效,即每位教师每学期精备三课,有课件、教学目标、教学过程及课后作业,丰富到学校的资源库中,加上以往的资源,形成“贾小庄小学教义”,到明年,上课的教师再往里添加或删改就好,切实减轻教师负担还能让每位教师拿到优质教案,同时教研组为单位通过集体教研、磨课、议课,达到精备的目的。

4、抓好对教师布置作业的管理监控;学校对各年级家庭作业本统一要求,随时抽查家庭作业的设置批改情况,坚决杜绝布置大量机械重复性作业的现象,教师要精心选择习题;根据学生学习情况分层布置作业。提高作业的针对性和有效性,减轻学生过重的课业负担。

5、进一步完善教师教育教学工作评价方案,开展“我心目中的好教师”评选活动。新学期学校提出质量监控的“四个一”办法:加强课堂训练,一课一练;加强每单元测试,一单元一测;加强作业评改,一批一评;加强课堂跟综,一听一议,从“四个层面”强化质量监控体系建设。

总之,我们充分认识到“教育的生命不是‘复制’而是创新”,认真思考“童年只有一次,成长不能重来”的深层内涵。我们将进一步内强素质外树形象,为打造“活力__、实力__和魅力__”而共同努力。

教学管理学校工作计划大全2

一、情况分析

通过三年级一年的英语学习、四年级的学生已有了一定的基础,大部分学生对英语有着浓厚的兴趣,渴望通过新学期的学习获得更多的知识,以丰富自己的交际内容,提高交际能力,当然也有少数学生由于种种不同的原因,如智力方面的问题,学习态度上的问题,学习态及家庭方面的因素等,逐渐觉得学习上有困难,本学期必须在继续培养学生学习兴趣和听说能力的同时,采用符合学生心理特点的教学方法和教学手段,坚持听说,有计划地培养学生的读写能力,特别对于个别学习上有困难的学生,教师要耐心采取积极鼓励的方法,创设生动活泼的课堂气氛,一调动他们的学习积极性。

二、教学要求

1、情感要求

(1)继续培养学生的学习兴趣。

(2)培养学生关心他人的品德,学会赞美别人。

(3)会礼貌地与他人进行交往。

2、知识与技能要求

(1)能按四会要求与三会要求掌握所学单词。

(2)能按四会要求掌握所学句型。

(3)能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单交际,做到大胆开口,发音正确。

(4)能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下,听懂清晰的语言和录音。

(5)初步培养良好的书写习惯,能做到书写规范、整洁。

(6)养成响亮、清晰地读英语,说英语的习惯,认真模范、语音、语调以培养语感。

(7)能在完成某个任务(涂色、制作)的过程中学会相关的语句,并且培养学生动手能力。

(8)能演唱已学过的英语歌曲、诵读已学过的歌谣。

三、教学措施

兴趣学生学习的动力,本学期要充分发挥课堂交际的作用,尽量运用多种手段和形式激发学生的学习兴趣,让他们乐学、爱学,从而全面提高教学质量。

1、创设情景,帮助学生理解,掌握不同情景下的日常交际用语。

2、自编歌谣,帮助学生记忆。

3、设计不同的游戏,激发学生的学习热情。

4、进行大量的对话合作操练,会灵活运用所学交际语言,培养学生的创造思维能力。

5、多进行抄写练习,开展竞赛活动,做到书写规范,整洁。

6、会诵读歌谣A funny goat。

教学管理学校工作计划大全3

一、指导思想:

以学校德育教育的思路为指导,班主任的中心工作为重心,配合高校课堂的实施,结合学生的实际情况,通过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风,把学生培养成为高素质的综合性人才。

二、班级学生基本情况分析:

本班共有34位学生。大多数同学都能认真学习,各方面表现突出。有几名同学聪明伶俐,学习比较努力,学习成绩优良,还在班里起到带头作用。有少部分同学学习不够努力,缺乏学习自觉性,学习成绩差。

三、本期奋斗的目标:

1、针对我班学生的现状,首先应做好学生的思想工作,鼓励学生鼓足干劲,不畏困难,顽强拼搏,努力学习,勇往直前。

2、让每个同学在学习和生活中养成良好的学习习惯和行为习惯,并能持之以恒地坚持下去。

3、引导学生转变学习的观念,提高学习的积极性,增强学习的兴趣。

4、营造良好的学习氛围,让学生在轻松愉悦的中积极主动的去获取知识。

5、引导学生参加有益身心健康的各项活动,在活动中增进同学们的友谊,增强同学们的集体主义荣誉感。

6、教师要协调好与科任教师的关系,共同关心学生的进步,争取全班同学的成绩有所上升。

7、安全教育常抓不懈,警钟常鸣。

四、具体工作措施:

1、重视养成教育:养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生掉队。

2、加强后进生管理:面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。

3、及时了解学情:准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

4、家教结合:经常保持与否学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,本学期,力争把所有的家长走访一次,甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。

5、培养班级干部:及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。

教学管理学校工作计划大全4

一、指导思想

教学工作坚持“为学生的全面发展及终身发展”的办学理念,以构建高效课堂为重点,以进一步落实“备、教、批、辅、考”为抓手,以稳步提高教学质量为中心,加强学习,扎实工作,规范管理,促进教学质量的进一步提高。

二、工作目标

1、以教师发展为本,提高教师自我发展的内驱力,落实教师培养,培树教师乐学、善学的品质,努力打造学习型教师队伍。

2、扎实推进课程改革,以提高学生自主学习能力为目标,全面落实先学后教、当堂训练“三步七环”的教学模式,努力打造高效课堂。

3、加强教学常规管理,在教师常规备课、学生作业布置等方面进行改革,以“实用”为原则,真正做到师生共同“减负增效”。

4、把“提高教学质量”作为教学工作中的重中之重,力争全市统测创造佳绩。

三、主要工作及措施

(一)坚持内涵发展,提升教师专业化水平。

为打造健康、和谐、专业素质过硬、有责任感、有奉献精神的教师队伍,练师能、树师风、筑师魂,学校将采取如下措施。

1、充分利用业务学习时间,提高教师的专业能力及水平。

组织教师认真学习钻研《基础教育课程改革纲要》、《新课程标准》、学科教材内容,全面理解,把握新课程的内涵和新教材的特点,规范自己的教学行为,组织教师定期观摩特级教师、教学专家、优秀教师的录像课及专题讲座,从中学习体会,以此改变自身的教学观念,促进教学水平的提高。

2、鼓励专业阅读,启迪教育智慧。

引导教师订阅、学习与自身教育教学相关的书籍和报刊杂志。教师要勤于动笔,及时撰写教学随笔、教学感悟、教育论文,倡导教师积极向相关教育教学杂志投稿,争取发表。

3、扎实开展教学基本功训练,夯实专业能力。

扎实开展在职教师“每人一绝”教学基本功训练。

4、开展“走出去、请进来”活动,拓宽学习渠道。

鼓励教师参加国家、省、市、县级开展的各项培训活动,回来后上好汇报课,谈体会。做到一人学习,全体教师受益,同时促进学校各项工作的提高。

(二)聚焦课堂教学研究,打造高效课堂

课堂是实施素质教育的主阵地,课堂教学改革是教学永恒的主题,教师要立足课堂、改革课堂、发展课堂,努力打造高效课堂。

教学管理学校工作计划大全5

一、指导思想:

根据市教委期初工作会议精神,有计划、有指导、有主题地开展幼教活动,注重教学常规,关注幼教养成教育教学,适当开展有利于幼儿身心健康的活动,促进幼儿身心得到和谐全面发展。

二、主要工作:

1、落实教学常规,贯彻落实《五市幼儿园常规管理办法》,扎实开展常规指导与检查工作,杜绝学前教育小学化。

2、建立一日常规活动,细化每一环节的管理,从入园、课间、教学、游戏、活动、离园每一环节都有明确具体的要求,及时发现问题及时解决。

3、重视对个别幼儿的辅导,建立家园联系簿。保证幼儿的安全。

4、立足习惯养成教育,养成良好的学习、生活、卫生、等习惯,做好传染病预防和接种查验工作,把晨检、消毒、和零报告纳入常规教学工作之中。

5、寓丰富多彩的教学活动与教学之中,选择即贴近儿童生活又充满儿童情趣的游戏活动,让儿童在活动和游戏中增长知识,培养能力。

6、开展分层次、多角度的“智慧小精灵”评选活动,如:卫生、文明礼貌、仪表、物品摆放、乐于助人、学习、童谣大王、三字经大王、唐诗大王、.故事大王.表演大王等,通过竞赛激发幼儿的参与热情,把养成教育落到实处。

7、充分利用教室、走廊、活动室等场地,做好宣传和美化,为孩子们创设一个优美的教学环境。

8、加强幼儿的品德教育,以情感教育和培养良好习惯为主,注重潜移默化的影响。

9、注重幼儿的个体差异。进行前进的适合幼儿成长的游戏化、古书画的诵读。全文诵读《三字经》,也可尝试背诵。让幼儿阶段就懂得道德修养与规范;孝父母、敬师长、爱朋友。宣读故事、童谣等,可尝试选送20首。

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