总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，让我们好好写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编为大家整理的体育教师个人研修总结，欢迎阅读与收藏。
时光如白驹过隙，转眼间，两个月骨干教师自我研修已经接近尾声了。我庆幸能够成为骨干教师中一员，因为在这段紧张学习生活中，在如饥似渴知识充电过程中，不但开阔了视野增长了见识，而且提升了理论素养转变了教学理念；既获得了视听享受，又得到了精神洗礼。
每天都在紧张忙碌之中度过，夜深人静时，坐在电脑前，倾听专家讲解在线研讨交流阅读教育教学书刊完成自己学习任务……虽然辛苦，但却乐在其中。每天用心地去解读最前沿教学理念，在交流互动中取长补短，在自主研修中提升，抒发内心真实感悟，认真总结自己实践经验，感受着不断充实丰富自己成长过程，享受着生命拔节快乐。
一、让学习成为专业成长源头活水
在“走进北师大”学习过程中，真可谓是大开眼界，在学习先进教学理念成功教学经验科学管理方法同时，我也深切地感受到了自己名校名师差距，这差距源于自己专业知识不够精深，源于知识视野不够开阔，源于教育理论功底不够深厚，而这些知识积累只有靠读书学习来实现。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”学习如同这源头活水，它会保持我们专业成长之渠清澈无比。我想，学海无涯，艺无止境，教师要以为学生生命奠基为追求，必须靠读书学习进行自身弥补进修，要像海绵一样不断地吸收纳取。我相信，在不断学习过程中，我一定会不断成长。
二、让反思成为专业成长铺路基石
“学而不思则罔，思而不学则殆”，这句话是孔子所提倡一种读书方法。指是一味读书而不思考，就会被书本牵着鼻子走，而失去主见，所谓“尽信书不如无书”；而如果一味空想而不去进行实实在在地学习钻研，则终究是沙上建塔，一无所得。告诫我们只有把学习思考结合起来，才能学到切实有用知识，否则就会收效甚微。这句话用在教师专业成长上同样适用。教学反思是一种有益思维活动再学习方式，每一位教师成长都离不开教学反思。
如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入思考，那么，即使是有20年教学经验，也许只是一年工作20次重复，除非善于从经验反思中吸取教益，否则就不可能有什么改进。他可能永远只能停留在一个新手型教师水准上。我国著名心理学家林崇德也提出“教师=教学过程+反思”成长模式。叶澜教授说一个教师写一辈子教案难以成为名师，但如果写三年反思则有可能成为名师。反思是我们教师成长“催化剂”，是教师发展重要基础。在这次培训中，培训组织者为我们提供了交流反思平台，启发我们不要只做埋头苦干老黄牛，要时常回头看看自己走过路，时总结自己教学有哪些成功之处，还有那些需要改进地方如何改进，只有坚持长期反思，才能逐渐提升教学能力。
“学无止境”，让我们借这次国培之机，开始我们专业成长之旅，多学习，引入源头活水，勤思考，铺下坚实基石，最终才有可能攀上成长巅峰。
随着教育改革的不断深入和体育健康理念的日益普及，作为一名体育教师，我深刻认识到持续学习与自我提升的重要性。近期参与的体育教师研修活动，不仅为我搭建了与同行交流的平台，更是一次深刻的专业知识与教学技能的充电之旅，以下是我对此次研修的总结。
一、研修内容回顾
1. 教育理念更新：研修首先强调了新时代体育教育的核心理念，即“健康第一”、“全面发展”和“终身体育”。这些理念促使我重新审视自己的教学目标，从单纯的技术传授转向注重学生体质增强、心理健康及体育兴趣的培养。
2. 教学方法创新：通过案例分析和实操演练，我学习了多种创新的教学方法，如情境教学法、游戏化学习、翻转课堂等。这些方法的应用，旨在提高学生的学习兴趣和参与度，使体育课堂更加生动有趣。
3. 运动技能与体能训练：研修期间，我们还进行了专业运动技能和体能训练的学习与实践。这不仅巩固了我的专业技能，还让我掌握了更多科学训练的方法和手段，有助于我更好地指导学生进行体育锻炼。
4. 体育科研与论文撰写：研修还涉及了体育科研的基本方法和论文撰写的技巧。我了解到，作为体育教师，不仅要会教，还要会研究，通过科研促进教学实践的改进。
二、个人收获与感悟
1. 视野拓宽：研修让我有机会接触到最新的`体育教育理念和研究成果，拓宽了我的视野，使我对体育教育有了更全面的认识。
2. 技能提升：通过系统的学习和实践，我的专业技能和教学能力得到了显著提升，为今后的教学工作打下了坚实的基础。
3. 团队协作：研修过程中，与来自不同学校的体育教师共同学习、交流，增强了我的团队协作能力和沟通能力，为未来的`合作教学提供了宝贵的经验。
4. 反思与成长：研修结束后，我认真反思了自己的教学实践，找出了存在的不足，并制定了相应的改进计划。这一过程让我更加明确了自己的发展方向，促进了个人成长。
展望未来，我将把研修所学应用到实际教学中，不断创新教学方法，提高教学质量；同时，加强体育科研工作，积极参与课题研究，用科研成果指导教学实践；此外，我还将积极与同行交流分享，共同推动体育教育事业的发展。我相信，通过不懈努力，我能够成为一名更加优秀的体育教师，为学生的健康成长贡献自己的力量。
随着教育改革的不断深入和体育教育理念的不断更新，我有幸参与了本次体育教师研修活动。这次研修不仅是一次专业知识的充电，更是一次教学理念的革新与自我成长的飞跃，以下是我对本次研修的总结。
一、专业知识的深化与拓展
研修期间，我们系统学习了最新的体育教学理论、运动生理学、运动损伤预防与处理等专业知识。这些知识的深化，让我对体育教学的科学性和系统性有了更深刻的认识。同时，通过案例分析、教学示范等互动环节，我掌握了许多实用的教学方法和技巧，如如何根据学生的年龄、性别、体能等差异设计个性化教学方案，如何运用现代科技手段辅助体育教学等。这些新知识的拓展，为我今后的体育教学工作提供了有力的理论支撑和实践指导。
二、教学理念的更新与转变
研修过程中，我深刻感受到传统体育教学观念与现代体育教学理念的巨大差异。传统体育教学往往注重技能的传授和体能的训练，而忽视了学生兴趣的培养、情感的体验和心理健康的发展。而现代体育教学则更加注重学生的主体性、参与性和创造性，强调在运动中享受乐趣、增强体质、健全人格。这种教学理念的更新，让我重新审视自己的教学方法和评价体系，开始尝试将“健康第一”、“终身体育”等现代体育教学理念融入到日常教学中，努力营造一种积极、向上、和谐的课堂氛围。
三、教学技能的提升与实践
研修期间，我们进行了多次模拟教学和现场观摩。通过这些实践活动，我不仅巩固了所学的专业知识，还提升了自己的教学技能。我学会了如何根据学生的实际情况调整教学策略，如何运用有效的沟通技巧激发学生的学习兴趣和积极性，如何在教学过程中关注学生的个体差异和情感需求等。同时，我也发现了自己在教学中存在的不足和需要改进的地方，如课堂管理不够灵活、教学评价方式单一等。这些宝贵的经验和教训将激励我在今后的教学工作中不断反思、不断进步。
四、团队合作与资源共享
这次研修活动还让我深刻体会到了团队合作的重要性。在研修过程中，我们来自不同学校的体育教师相互学习、相互帮助、共同进步。我们共同探讨了教学中的困惑和难题，分享了成功的`教学经验和案例。这种团队合作的精神不仅增强了我们的凝聚力和战斗力，还促进了教学资源的共享和优化配置。我相信在未来的教学工作中，这种团队合作的精神将继续激励我们不断前行、不断超越。
本次体育教师研修活动是一次难得的学习机会和成长经历。它不仅深化了我的专业知识、更新了我的教学理念、提升了我的教学技能，还让我深刻体会到了团队合作的重要性。我将把这次研修的收获和感悟融入到今后的体育教学工作中去，努力成为一名优秀的体育教师为学生的健康成长贡献自己的力量。
怀着期待激动的心情我参加了今年为期六天的初中教师远程研修，在这几天之间和学校老师坐在一起并且通过互联网和外校外市老师积极研讨网上互动，我的思维在一次次浏览文章中得到了扩散，我的专业知识在一次次回复中得到了提升，我的业务能力和教学思想也在一次次激烈的研讨中得到了升华。以下是这几天远程研修的个人体会以及总结：
一、对教学理论有了更深的认识
没参加研修之前，我还觉得自己大学已经学过不少的教育学和心理学的理论知识，再加上在中学实习期间也积累了不少经验，对初中体育教学有一定的自己的理解，以为在交代中学体育教学问题应该不会有太大的问题。但是事实却不是如此，通过研修讨论我发现，现在兄弟学校的教育理论和教育资源正在悄然改变，而我还是沉浸在四年大学所学的理论基础之上，跟现在先进的教学理论相差甚远，并且有好多新的先进的教学思路没有大家那么宽阔，特别是现在的学生生源以及学生的性格特点随着社会的进步也在变化，而我们面临的教学对象正好是大多数都是00后比较有个性有代表性的一代，以前的教育理论可能不完全使用于他们，而这几天的研讨也多次涉及这方面的问题，如何再将原来所学的教育理论加以改进，加以变通，变成适合现在青少年现状的教学手段，让我这几天感触颇深。也打破了原来一些思维的禁锢，开拓了自己的教学思路，相信通过这几天的研修讨论再加上以后有针对性的学习，我肯定会在教学理论运用方面有较大的进步和提高。
二、对新课改的理解更加透彻
记得第一天的视频讨论是就是对新课程改革的解读，三位老师带着我们就新课标进行了详细全面的解读，并且和前面的进行比较，特别是在三维目标的确立和课程设计等方面进行了详细的阐述，新课标更注重以学生为本，重视学生自主学习自主探究，并且给体育老师提了更高的要求，怎样才能在最短的时间内把示范做好，充分启发学生的学习兴趣，把更多的时间留给学生自主练习，教师巡回指导，这样才能真正的体现出老师的价值所在，通过三位老师对课标的解读我也去除了以前一些来考虑不全面的课上问题，在上课的'时候更能抓住重点少讲精讲，把时间交给学生，真正做到让学生做课堂的主人。
在今后是教学过程中要以新课程标准为依据，结合三位老师对课标的解读再加上自己的一些见解，争取课堂更有效学生更开心教育意义更大。
三、对自己教学能力有了充足的信心
六天的远程研修虽然不长，但是我感觉这是一个能把以前知识碎片整合在一起的六天。以前总是想到哪上到哪，没有像现在一样有了系统的理论指导，根据目标去制定内容，在制定好框架以后再把自己的知识碎片提取，多号入座的将自己的知识和教育教学结合在一起，就是轮船有了航标，汽车有了导航。通过这几天的学习我也深深的感觉到了不断学习不断充电的必要性，只有这样才能把和学生之间的代沟化为代桥，拉近和学生之间的距离，能做到学生真正喜欢又不被社会淘汰的好老师。
通过为期六天的远程研修学习，我对教育教学的认识更加的深刻了，对教学内容也有了更大的把握性，对如何选择合适的教具和教学素材也更有了针对性，深深的领会到学习思考的必要性和重要性，在今后的教学工作中我也是秉承这次研修的精神，勤思考，多学习，勤总结，多反思，争取快速成长为一名合格优秀的体育老师。
在过去的研修期间，我作为一名体育教师，有幸参与了一系列专业性强、内容丰富的研修活动。这些活动不仅拓宽了我的教学视野，更深化了我对体育教学理念的理解与实践能力，以下是我对本次研修的几点总结。
一、教学理念的更新与深化
研修过程中，我深刻认识到传统体育教学模式已难以满足当前学生多元化、个性化的学习需求。通过专家讲座、案例分析等形式，我接触到了“终身体育”、“快乐体育”、“健康第一”等现代体育教学理念。这些理念强调以学生为中心，注重激发学生的学习兴趣，培养其自主锻炼的习惯和终身体育的意识。我深刻体会到，作为体育教师，我们不仅要传授运动技能，更要关注学生的身心健康，促进其全面发展。
二、教学方法的创新与实践
研修期间，我学习并尝试运用了多种新型教学方法，如情境教学、合作学习、翻转课堂等。这些方法极大地提高了课堂的互动性和学生的参与度。例如，在教授篮球运球技巧时，我通过设置障碍、模拟比赛等情境，让学生在实践中掌握技能；在体能训练中，我采用分组合作的方式，鼓励学生相互帮助、共同进步。这些教学方法的实践让我更加坚信，只有不断创新教学方法，才能激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
三、专业知识的拓展与提升
研修活动为我提供了一个学习新知、拓展视野的平台。通过参加专题讲座、工作坊等活动，我深入了解了体育心理学、运动生理学、运动损伤与防护等专业知识。这些知识的拓展不仅增强了我的专业素养，也为我解决教学中的实际问题提供了有力的理论支持。同时，我还与同行们进行了广泛的交流与探讨，分享了彼此的.教学经验和心得，进一步提升了我的教学水平。
四、反思与展望
回顾本次研修经历，我深感收获颇丰。然而，我也意识到自己在某些方面仍存在不足，如对学生个体差异的关注不够、教学方法的灵活性有待提高等。因此，在未来的教学工作中，我将继续加强学习，不断提升自己的专业素养和教学能力；同时，我也将更加注重因材施教，关注每一位学生的成长与发展；此外，我还将积极探索更多有效的教学方法与手段，努力打造更加生动、有趣的体育课堂。
本次体育教师研修活动对我来说是一次宝贵的学习机会和成长经历。我将以此为契机，不断追求卓越、勇于创新，为培养更多健康、阳光、自信的青少年贡献自己的力量。
在新时代的教育背景下，体育教育越来越受到重视，作为一名体育教师，参加此次体育教师的研修活动，使我深刻认识到体育教育在学生全面发展中的重要性，也进一步提升了我的专业素养和教学能力，以下是我在本次研修中的总结。
一、研修内容
本次研修活动主要包括以下几个方面的内容：
1. 体育教育理论：我们学习了体育教育的基本理论，如身体素质与健康的关系、运动心理学、体育课程的设计与实施等。这部分的内容让我对体育教育的目标和任务有了更为清晰的理解。
2. 教学方法与技巧：通过专家的讲解与示范，我学习到了多种有效的教学方法，包括游戏化教学、情境教学以及差异化教学等。这些方法能有效提升学生的参与度和兴趣，促进他们的身心发展。
3. 评估与反馈：我们讨论了体育教学的评价标准与反馈机制，了解如何通过多种形式的'评价，帮助学生认识自身的优缺点，从而激励他们不断进步。
4. 最新体育动态：与同行们的交流使我了解到当前体育教育领域的新趋势，包括现代体育科技的应用、课程改革的方向等。这些信息让我意识到，不断更新自己的知识储备是作为一名体育教师的重要责任。
二、研修体会
1. 提升专业素养：研修活动让我意识到，作为一名体育教师，必须不断学习，提升自己的专业素养。体育不仅仅是运动，还涉及教育、心理、健康等多个方面，需要我们具备全面的`知识储备。
2. 关注学生个体差异：在教学方法的学习中，我认识到每个学生的身体素质与心理特点都是不同的，作为教师要尊重这些差异，根据学生的实际情况进行因材施教，这是提高教学质量的关键。
3. 重视实践教学：理论与实践相结合是提高教学效果的重要途径。在研修中，我参与了多次实践活动，这让我真实地感受到了不同教学方法的效果，实践是检验理论的最佳途径。
4. 建立良好的师生关系：我深刻体会到，良好的师生关系能极大地促进学生的学习动机与参与度。在今后的教学中，我将更加注重倾听学生的声音，关注他们的需求，努力营造一个积极、开放的教学环境。
三、后续规划
经过此次研修，我将制定新的教学规划，以更好地实施体育教学。我计划：
1. 继续深入学习：利用业余时间阅读更多关于体育教育的书籍与论文，关注最新的研究与发展动态，不断充实自己的知识体系。
2. 开展实践活动：组织多种形式的课外活动，如体育竞赛、体能训练营等，激发学生的兴趣，增强他们的身体素质。
3. 反馈与改进：在实际教学中，及时收集学生的反馈，了解他们的需求与愿望，努力调整自己的教学方法，以求更加科学合理。
此次体育教师研修活动让我受益匪浅，不仅提升了我的专业技能和教学能力，更加坚定了我在体育教育道路上不断前行的信心。未来，我将继续努力，用心教学，推动学生的全面发展，为建设健康、阳光的校园贡献自己的力量。
随着教育改革的不断深入和体育健康理念的提升，作为一名体育教师，我有幸参与了近期的研修活动。这次研修不仅是一次知识的充电，更是教学理念和方法的深刻洗礼，以下是我对本次研修的总结。
一、理论知识的更新与深化
研修期间，我们系统学习了最新的体育教学理论、运动生理学、运动心理学以及体育课程标准等内容。这些理论知识的学习，使我更加清晰地认识到体育教育的核心不仅仅是技能的传授，更重要的`是培养学生的体育兴趣、终身体育意识和健康生活方式。我深刻理解了“健康第一”的指导思想，并学会了如何将这一理念融入到日常教学中，让体育课堂成为学生身心健康成长的`重要阵地。
二、教学方法的创新与实践
研修中，我们探讨了多种新型教学方法，如情境教学、合作学习、翻转课堂等，并进行了实践尝试。通过模拟课堂、案例分析等形式，我亲身体验到了这些教学方法的魅力和效果。特别是合作学习模式，它鼓励学生之间的互动与合作，不仅提高了学生的参与度和学习积极性，还促进了学生之间的交流与合作能力。我计划在未来的教学中，更多地运用这些创新方法，让体育课堂更加生动有趣，富有成效。
三、专业技能的提升与拓展
作为体育教师，专业技能的提升是不可或缺的。研修期间，我们进行了多项专业技能的培训，包括但不限于田径、球类、体操、武术等项目。通过专业教练的指导和实践练习，我不仅巩固了已有的技能基础，还掌握了一些新的动作和技术。这些技能的提升，将有助于我更好地指导学生进行体育锻炼，提高他们的运动技能水平。
四、教学反思与自我提升
研修过程中，我不断反思自己的教学实践，找出了存在的问题和不足。例如，在课堂管理上，我有时过于严厉，缺乏灵活性；在教学方法上，我过于依赖传统模式，缺乏创新。通过与其他教师的交流和研讨，我逐渐认识到了这些问题的根源，并制定了相应的改进措施。我决心在未来的教学中，更加注重学生的个体差异和需求，采用更加灵活多样的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和动力。
五、展望未来
展望未来，我将把研修所学应用到实际教学中去，努力提升自己的专业素养和教学能力。同时，我也将积极参与学校的体育教学改革和科研工作，为学校的体育教育事业贡献自己的力量。我相信，在不懈的努力和追求下，我一定能成为一名优秀的体育教师，为学生的健康成长和全面发展贡献更大的力量。
回顾本学期的工作，忙碌伴着充实，成长伴着收获，我们体育教研在学校领导的大力指导下，较好的完成了各项体育教研工作，现汇报如下。
一、积极落实教学常规工作。
体育教研继续以“健康第一”为指导思想，以“安全教育”，“常规教育”为目标，在体育教研中培养学生自主锻炼的思想意识，发展学生的身体素质，促进学生各机能的全面发展。教学中，我们认真备课、上好每一节课，课堂教学中坚持以学生为本的思想，注重小组合作和团队精神的培养，同时，我们组积极开展集体教研活动，认真贯彻体育课程标准，大力推进素质教育，落实好学校要求的每一项常规工作，切实做到既教书又育人。
二、积极落实”阳光体育”制度，做好”大课间”和体育训练的各项工作。
课间操是学校形象的窗口，也是提高学生体质的重要途径，课间操已经成为我们学校亮丽的风景，但是任何事物都需要不断的创新才能跟上改革的步伐，才让学生更加喜欢，所以本学期我们一如既往的抓好早操和课间操工作的同时也在不断的收集资料，探讨我们学校大课间改进的方案，争取下学期有更好的创新。大家知道，每天早操、课间操的组织工作量虽然不大，但是要做到长年累月的`坚持，就不容易了，特别是在寒冷的冬季，要不断的战胜自己的懒惰，是一件很痛苦的事，我和我们组的老师经常开玩笑说，你看看，我们当体育老师就是这么任性，可以拿着工作的时间来锻炼自己的身体，这得节约多少时间啊。同时体育训练更是一项艰辛的工作，我们不说从早上到下午每天近三个小时的训练，就体育生的管理就是一项需要智慧的工作。
三、积极落实《学生体质健康标准》的测试登记和上报工作。
《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，为顺利完成学年度《体质健康标准》测试工作，在学校领导的大力支持下，我们全校利用一周的时间进行集体测试，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动，并把测得数据报到了国家《学生体质健康标准》的数据库。对学生进行体质测试。最后将测试成绩填表、录入电脑并刻盘按时上交到教育局，圆满完成今年的体质监测工作。
四、积极落实学校各项制度，注重建设团队工作。
我们组年轻教师多，我们深知团队的战斗重要性，因此非常注重团队的建设。工作中，我们将责任自始至终贯彻到团队的每个人，为了提高教师的师德和课堂教学水平，学期初，我们组就根据学校的工作计划和自己组的实际情况，进行组内分工。早操和课间操、竞赛活动安排和管理、器材室的管理、各体育兴趣队的带训分工、各年级段的活动安排等。分工很细，目的是落实到具体的个人，但我们分工不分家，有事大家做，有难大家帮。在分工时，大家也从来不计较，大家就像兄弟姐妹，相互帮助，共同努力。大家在认真做好职责外，相互帮助，相互包容，营造了和谐的工作氛围。团结奋进是我们的旗帜，无私奉献是我们的追求，我们充满活力，传承快乐，团队洋溢着阳光的凝聚力和战斗力，有这样的团队我倍感幸福。
五、注重成效，努力为商城增光添彩。
我们组的全体老师融合一起，组成了一个上下一心，团结向上，共同进取的集体，正因为这样，我们也打了很多漂亮的硬仗：
1、每一天的三操组织、每一周的升旗仪式的组织、国旗班的训练等常规工作一直坚持干好。
2、兰山区中小学生体育节中，中学拿到了全区第三的好成绩，跳绳拿到了全区第一的好成绩。
3、兰山区第三届体育教师基本功大赛中，获得了团体总分一等奖，王梅和杨明获得个人一等奖的好成绩。
4、代表兰山区参加市跳绳比赛，取得了全市第二名的好成绩。
5、在学校领导指导下，成功组织了六一系列活动拔河比赛。
6、临沂市运动会开幕式中，国旗班参加升旗仪式，虽然因天气原因没有成功参加，但是一直在高质量的训练。
7、积极参与整理学校各类档案档案。
8、协助学校考察组织大青山远足拉练活动，并取得了良好的效果，反响热烈。
9、七中的体育特长生选拔，我们进行了素质和专项项目的测试，较好地完成了本项工作。
10、我校已经参加了山东省体育工作示范学校评比，在今年的六月份，又被山东省推荐，参加了全国体育示范校评比工作，材料已经成功上报。
我们深知这些成绩的取得，是学校全体教干、全体老师大力支持的结果，是体育组共同拼搏，奋发努力的结果，在这里，我深深地感谢大家，对我们体育组的关心和厚爱。我们深知，成绩只代表过去，我们还存在很多的不足，但我们会尽自己的努力，为商城的的发展贡献自己最大的力量。
本学期我校体育教研工作从全面落实“健康第一”的思想出发，牢固树立了坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，我校体育教研工作始终把提高学生素质、培养学生良好品质和健康心理做为工作的出发点。我根据学期工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标，并取得优异成绩。现将体育教研工作做个总结：
一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作。
学习落实“课标”的教育理念，改革学习方式，教学方法和评价方式，这就需要每一位老师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，才能准确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。在教学中，各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高了教学质量，并做到经常性的对教学工作进行检查，及时发现问题解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教研新的规律。根据所制定的体育教研工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。
二、常抓不懈，推动广播操和跑操活动。
有效地开展广播操和跑操活动是反映学生整体面貌的形象工程，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓也是学校管理工作方面的一项重要内容，同时抓好广播操和跑操活动更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来，体育教研继续严格规范广播操和跑操的进出场纪律及做操质量，做到做操时静、快、齐，动作规范、美观，大大地改进了全校做操质量及组织纪律性。
三、多方努力，齐抓共管，做好阳光体育活动工作。
体育教研组织一至六年级的学生进行了跳绳、50米、坐位体前屈等项目的测试，经过多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。
四、举办校田径运动会。
时间紧，任务重，我组人员及时下发通知，组织学生练习，连班加点地排秩序册画场地，准备器材，安排裁判，布置场地等等。在全校教师的协作下，最终顺利地完成了运动会工作。
五、抓好业余训练队伍工作，建设好体育社团。
为更好地统筹安排各教师资源，做到教练员，运动员，训练时间训练场地器材的落实，体育组在不同的活动时间开展了足球、男篮、女篮、田径、羽毛球、乒乓球、象棋等体育社团。本学期体育社团积极参加县体育节各项比赛，取得了非常好的成绩。吕智勇老师带队的乒乓球队获县学生乒乓球团体第三名；赵华老师带队的羽毛球队获县羽毛球比赛团体亚军；陈孔平老师带队的`中国象棋队获县学生象棋比赛团体第六名。另有羽毛球，田径等各单项比赛中，体育组各教师带队的学生均创造了非常好的'成绩。
六、重视场地器材建设。
场地器材是开展各项体育活动的基础，体育老师积极当好领导参谋，逐步配齐体育器材设施。本学期学校聘请张永源老师为器材管理员，做好学校的器材管理工作。同时迎接了县市创建规范体育室考核组专家的检查。
七、存在问题。
1、体育教学中还存在着不规范和班级常规教差的现象，特别要认真抓好学生出操、集体活动队列队行的严格管理。
2、还应该不断加强组内教研的力度，有针对性的进行学习。
3、多开展全校性的或年级性的学生单项竞赛活动。
八、改进措施。
教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，交流思想，统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。
1、组织好学校各项体育工作，筹备好学生的体育比赛。
2、加强体育教师教育教学能力、水平的提高，树立优良的教学风格，刻苦钻研业务，不断学习新知识，争取在教学上有所创新，有所突破。
3、加强组内常规教学工作，做到天天抓，以保证学生上课的安全。
4、认真抓好课间操和课外活动的管理工作，认真制定相应的措施和管理制度。
5、加强运动队的训练工作，严格训练，严格管理，争取在下学期竞赛中有所提高。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的体育教研工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好体育课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
根据教育局、教进校和上级业务部门的部署，在20__年一学年里，坚持全国教育工作会议精神为指导，以课改工作为重心，在全面实施新课程的过程中，通过培训、学习、教研等形式，加深教师对新课程的理解，积极开展教学广泛和学习方式的研究，提高教师的自身素质和业务能力，努力为培养身体、心理、社会健康的建设者作出了努力。主要做了以下几方面的工作。
一、深入开展课改工作，提高课堂教学质量，开展了以下活动：
1、小学段每学期举行一次备课会议，加深教师对新教材的理解。到上学期止（20__年9月），我们已完成了小学一至六年级一轮新课程备课活动。
2、20__年10月举行了小学优秀录像课评比工作和小学体育教学计现场比赛活动，江口镇校的周宏达获市录像课评比一等奖，罗旺军、孙斌获市二等奖。实验小学王斌年、江口小学王浩、方桥小学毛凌燕获小学体育教学计现场比赛一等奖。
3、为了进一步加深对教材的了解和认识，举行了高中教案编写与试卷编制的基本功比赛活动，提早印发通知，要求各校教师事前通读教材，熟悉教材把比赛的过程作为学习提高的过程。
4、举行“和谐教学，和谐课堂”为主题的小学、初中、高中研训一体化活动，深入研讨新课程的教法、学法。通过研讨，大家对教法、学法、组织教学等紧扣教学目标的达成有了更透彻的认识。改善了教学环境，提高了课堂教学质量。各校开展了城乡协作组的教研活动，效果较好。
5、组织教师参加省课堂教学比赛观摩活动，了解新课程改革动向。
二、加强学习研讨，提高教师自身素质和业务水平
1、重视“名师跨校带徒”工作，按照制订的带徒计划。对徒弟进行培训、指导，并让徒弟上公开课锻炼。
2、举行了市小学体育学科第十一届教坛新秀评比。
3、举行奉化市高中体育教师教学基本功比赛，主要内容为试卷编制和写教案。通过比赛，促进教师特别是青年教师的自身素质和业务水平的提高。
4、举行奉化市初中体育学科优质课评比活动。
5、对参加宁波市初中优质课评比的选手进行培训指导，我市参赛选手琚咪娜获宁波市初中组二等奖。
6、举行了__—__年参加工作的青年教师的结业考核工作。蒋振义、唐栋、袁海飞、宋蔚、徐国平、孙斌杰、俞术考核成绩为优秀。
7、举行了__—__年参加工作的新教师的'“一课一得”交流活动。
三、开展理论研究，提高理论水平
1、举行小学、初中、高中论文、案例的评比，共收到中小学论文案例50余篇，在评审的基础上，对比较优秀的论文，教研员和有关行家进行指导、修改，并送宁波参评，获得了好成绩。今年我市有10篇论文和10余篇案例参加宁波市的论文案例评比，宁波市共评出一等奖论文案例15篇，我市教师5篇论文获一等奖，占大市三分之一，获二等奖3篇，三等奖11篇。多篇论文在《中国学校体育》《运动》等权威刊物上发表。
2、奉化中学陈爱君、肖明善等和本人参与的关于《高中〈体育与健康〉课“学分制”选项教学模式的构建与实践》去年下半年结题，获宁波市首届中小学体育科研专项成果二等奖。
四、积极开展群众性课余体育活动，培养学生终身体育的`意识和习惯，增强学生体能。
1、举行了奉化市初中、高中学生男女排球联赛和中学生篮球比赛，丰富学生的课余生活。
2、组队参加宁波市中学生田径运动会，获得高中组团体第一名，初中组团体第四名。
3、各校群体活动课余训练开展较好，促进运动水平提高，参加省市比赛取得较好成绩。
（1）在省第三届中学生篮球联赛（宁波赛区）比赛中，奉化高级中学代表队获高中组男女第二名，实验中学代表队获初中组男子第五名，西坞中学女子第二名。
（2）溪口小学在宁波市传统项目学校比赛中，获男女团体第二名。
（3）武岭小学的小足球队参加宁波市中小学生足球比赛中获女子第二名。
（4）奉化高级中学的舞龙队多次参加全国重大活动的展示和表演，今年6月参加了上海世博会的演出。
（5）今年8月28日参加宁波市健美操比赛武岭中学、奉化中学获二等奖，奉化高级中学获宁波市三等奖。
6、今年暑期（7月6—8日），西坞小学参加在杭州举行的省体育特色学校小学生篮球比赛，获男子团体第一名。
7、在体育局、教育局20__年度业余训练工作评比中，6所学校评为业训先进，12个教师被评为业训先进。
存在问题：
回顾过去一年的工作，在取得成绩的同时，尚存在着许多不足之处。如个别学校个别老师课堂教学不够规范，没有按课标和教学计划要求上课；有的学校校本教研不够正常；有的学校对《国家学生体质健康标准》工作不够重视，学生《达标率》较低等。我们将在新的一学年里，继续努力，扬长避短，把工作做得更好。
时光匆匆流走，又一学期的工作结束了，我们体育教研组在各级领导的关怀指导下，在各位体育教师的协助下，顺利的按照学期初制订教研工作计划圆满地完成了各项任务。为了使以后的体育教研工作能更好的开展，特将本学期的体育教研工作总结如下：
一、明确目标和任务
学期初我们制定了完整的体育教研工作计划，使全组教师认识到体育教研是课改深入发展的需要，是教育创新的需要，是教师发展的需要。在课改的新形势下，找准自己的位置，确立了自己的教研目标和任务。
二、注重尝试教改
本学期，我们教研组继续实施体育教学中的新课改目标，在教学中注重培养学生的创新意识和实践能力。采用分组教学法进行教学，培养学生的多角度考虑问题的能力。同时对学生敢于放手，让他们去研究自己想研究的方法，研究出规律后，让学生进行试验，从中获得知识。
三、互想听课，取长补短
根据学期初制定的教研计划，在教研活动中我们认真组织并听了、胡国杰、陈丽林、李海燕、金育民老师的研究课。听完课以后，我们全组教师进行了认真地评课，一致认为四位老师能根据教学大纲的要求，进行认真的备课。备课中做到了重、难点分明，教学设计新颖，在实际教学中做到了教法灵活，器材使用合理，还特别注重学生创新意识和实践能力的培养。不足的是学生上课时比较拘谨，课堂气氛不太活跃。
总之全组教师在本学期内都能做到互相听课评课，从中取人之长，补己之短，以此来提高自己的授课艺术。
四、群体活动丰富多彩
本学期，我学区对课间操的要求进一步提高了，特别是东高村小学的课间操品比活动，始终坚持每周一小结，每月一总结，并对课间操情况执行好的班级及时提出表扬并发奖鼓励。同时要求全学区教师要以身作则严格要求学生，使课间操既作为增强体质的一个重要手段，又能成为培养学生遵守纪律、团结友爱、热爱集体良好行为的第二课堂，使之和学校文明礼仪教育紧密地结合起来，培养学生良好的校风校纪。
在落实学生每天一小时的课外体育活动中，各校都制定了完整的课外活动计划及课外活动安排表，开展形式多样的体育活动，经常组织小型多样分年级的蓝球、足球、迎面接力、拔河、乒乓球等比赛。还充分利用课间、课外活动组织和实施各项目的开展，给学生们创造了锻炼身体的良好机会，使我们的校园真正成了孩子们生机勃勃的乐园。
五、存在的不足与今后努力的方向
1、存在的不足：
在教学工作中每位教师只注重基本技能和基本技巧能力的训练，没有通过一些游戏活动来提高学生灵敏性以及应急能力的.培养。
2、今后努力的方向：
在今后的教学工作中，将汲取经验教训，扬长避短，使全体体育教师水平有一个新的提高。
总之，在实施素质教育的今天，体育要树立“健康第一”的指导思想，终身体育的意识，采取形式多样的教学，利用多种途径，培养学生的实践能力和创新能力。使学生在主动参与学好基础知识、技能、技术，为少年儿童身心全面发展打好坚实的基础。在教学中还有许许多多的不足之处，在今后，要向其它教研组、教师学习。取人之长，补自己之短，不断完善，使体育课成为民主、平等、和谐的乐园。
20__年即将结束，临安小学体育教研工作在学校行政的领导、在区教研室的指导下，学校体育各项工作有条不紊地开展着，圆满完成各项任务，取得了较好的成绩。
一、师德师风抓落实，政治觉悟做保证
体育组全体教师忠于党的教育事业，依法从教，严格执教，以教师职业道德修养为准绳，高标准地要求自己，积极参加政治学习活动，记录政治学习笔记，党员教师带头示范，组内党员积极参加“三联三为”活动，积极向党组织汇报工作、学习情况，积极参加学校先锋模范活动，其中颜晓奇获学校、区“党在我心中”征文一等奖、演讲一等奖。
二、教育教学是基础，基本部分要精通
一期来，全体教师以学校教师行为准则及对体育课的基本要求为准绳，严格遵守课堂常规，认真备好每一堂课，上好每一场课，积极开展组织教学。由于学校场地狭小，班级多，组织教学纪律尤为重要，对每节课要求要有准备活动、有运动技术教学，有运动量、有整理运动等。定期进行常规检查。在体育教学中，要与阳光体育相结合，充分发挥了我国传统体育的`特色，使每个学生在阳光下锻炼，在阳光下成长。
本学期的体育教学，以推广武术健身系列操为主，派老师到市培训，全组教师学习掌握，全校各个班推广，一节一节地进行系统的教学，对每个学生进行考核，全校各班进行武术操大比赛，将武术操融入到大课间中去，一系列的活动，都凝聚着每位体育教师的`心血和汗水。
三、体育教研上台阶，体育理论要先行
为了全面提高青年教师的教学能力、课堂技巧，本期三月份全组青年教师教学大比武活动，从教案、上课、课后反思等三个方面进行评定。听课、评课中，有学校领导，有区教研员等，全体体育教师参与听课、评课，通过教学比武活动，全面提高教师掌控体育教学的能力，同时，也使每位青年体育教师看到自己教学的不足之处，通过课后反思，使青年教师欣赏成功的喜悦。
本期五月份，我校推荐颜晓奇老师参加区、市说课比赛，都获一等奖，并被市局推荐到全国十四城市进行说课比赛，使每位体育教师进一步理解说课的要求、重点、步骤，以及体育基本理念的掌握。从而积极思考体育问题，学习体育理论知识，积极主动上交体育心得、体育论文。
本期有三篇论文选送国家级参评。本期申报省级体育课题一项。
四、课余活动有特色，校园比赛增色彩
为了丰富学生的课余文化生活，本期我校举行了全校性、全员参与的大型武术操比赛和四至六年级的篮球比赛，各班各年级通过组织训练，分年级分组进行比赛，每天下午都有比赛，极大地丰富了学生的课余文化生活，引导学生积极主动地锻炼身体，培养他们对体育运动的兴趣。
总之，本期体育组全体教师都在认真地工作，扎扎实实地干好自己的每一件事，为荷塘小学体育工作做出应有的贡献。