在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的掌声优秀作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
“台上一分钟，台下十年功”。没有随随便便的成功，其背后离不开汗水、泪水和坚持不懈的坚持与努力。
当一个人真正用心做自己喜爱的事情，会花费很多的时间和精力，会遇到各种意想不到的挫折和磨难。而只要你有毅力和决心坚持下来，挑战自我，完善自己，你就会离成功越来越近，最终会收获掌声。
时间用在哪里，掌声就在哪里。
来分享下我学画画的过程。我现在是个画画小能手，当登上领奖台时，我很激动和自豪。面对大家的赞赏，喜悦的同时，我也会骤然想起自己的许多“失去”。记得在假期里，小伙伴在家看电视、打游戏或玩耍时，不管是寒冬酷暑，我都在画画班学习。刚开始学时，每次画一出“炉”，就会“赢”来老师的不满意，中途无数次打退堂鼓想要放弃。那些坚持学画的日子，有时想起是一种煎熬，也是收获的一个过程。“只要功夫深，铁杵磨成针”，我最终学会坚持不放弃，自己在每节绘画课上，认真对待，争取每一分每一秒精力去画好画，画好自我的人生精彩！
人们很羡慕演员在舞台上的风采和掌声；他们表演时收放自如、栩栩如生，让人情不自禁地沉浸故事之中。可你是否能看到，在他们精彩演出的背后，付出了多少？
是的，舞台上的短暂几分钟精彩表演，和台下常年累月的练习是密不可分的。成功背后付出了很多的汗水和泪水，平时的一丝松懈可能就会导致最终舞台上偏差，反复练习同一个动作，只是为了在舞台上表演的更完美更精彩。“一份耕耘，一份收获”，舞台上的光鲜靓丽是短暂的，短暂的后面是十倍的辛勤付出。
舞台上的表演者是如此，人生呢？每个人的成功也都是这样：不经历风雨，如何见彩虹？每一个成功者获得掌声的背后，都有长时间的坚持不懈、努力奋斗的过程！
时间用在哪里，哪里就会有掌声！这掌声是让成功者更加坚定信念、持之以恒；是赞美，更是对他们成功背后长期辛勤付出的肯定！
掌声是为成功者而响起的。以前的我从不敢奢望能获得掌声，但自从那次经过自己的努力，我的名字终于登上了班级光荣榜，当同学们的掌声为我而响起的时候，我既激动又自豪。
记得那是在“十一”放假之前，数学董老师给我们布置了假期作业，就是要求我们完成“数学尖子生练习册”的第一单元。我打开练习册一看，哎呀，整整十一页呀，我心想:这回“十一”可有的干了。放学回到家，放下书包，我赶紧拿出“数学尖子生练习册”，一道题接一道题地做了起来，手写得酸疼了，就甩一甩再接着写。天色渐渐暗了下来，我的肚子也“咕咕”地叫了起来，仿佛在说:“小主人，休息一会儿吧。”我看了看练习册，就剩下一页了，就鼓励自己说:再坚持一会儿。我是这么想的，也是这么做的，终于完成了作业，此时的我，虽然累得筋疲力尽了，但心里却充满了轻松与喜悦。
一转眼，“十一”假期过去了。一上课，数学董老师就笑眯眯地说:“哪位同学完成了作业，请打开，老师检查。”我马上打开练习册，等待老师的检查，再看看其他同学，只见有的同学满脸通红，不好意思地打开了练习册;有的同学低下头，不敢看老师的眼睛;还有的同学和我一样，挺胸抬头，微笑着等待老师的检查。老师检查完毕，宣布:“史泰格宋丹琪……以上同学按时准确地完成了作业，可以上光荣榜了，希望大家向他们学习。”同学们热烈地鼓起掌来，我听了又惊又喜，不由自主地笑了起来。
现在我的名字还在光荣榜上，每天一进班看见它我就十分高兴。这件事不仅让我收获了掌声与荣誉，更让我了解到只要坚持努力就能成功的道理。
我的学习成绩一直不太好，还有点调皮，所以很少得到表扬，更难得到掌声。每当为别的同学鼓掌时，我是既羡慕又难过，我多么希望也有属于我的掌声啊！
不久前，我终于得到了一次掌声。我记得很清楚，那天是星期三，第三节是语文课。上课铃响了，杨老师抱着一大堆作业本走进教室，把作业本放在讲台上，开始发作业。当发到我的本子时，老师大声说：“覃楚峰这学期进步很大，每天都能认真完成作业。”接着老师举起我的作业本又说：“看，这就是他的作业！整齐，漂亮！大家表扬他！”“啪！啪！啪！”教室里响起一阵热烈的掌声，老师和同学们都向我投来赞许的目光。我不好意思地低下头，心里乐滋滋的，比吃了蜜还要甜。
这次掌声让我激动了好多日子，使我难以忘怀。它时时响在我的耳边，给我信心，催我努力。我对自己说：加油，更多的掌声等着你！
掌声，是我生命中最大的鼓励；为我鼓掌的人，是我生命中的“知音”。人生需要掌声！
在我六岁那年，我们的幼儿园举行了“六一”表演，我们班排练了一个叫《中国娃娃》的舞蹈，我被光荣的选中了。当我看到别人在舞蹈室里展现着自己那优美的舞姿，我羡慕极了，也想有这样的舞姿。当我准备尝试时，一个坏念头溜了出来：我会出丑的！于是，尝试的念头被打消了,刚刚燃起来的斗志像一个鼓胀的大皮球，被泄透了气。
有一次排练的时候，老师说主跳的那个同学跳的不好，要换一个人主跳。那时，我多么希望被选中的人是我，心里在默默的念着：希望老师选我！希望老师选我！上帝似乎听到了我的祈祷，老师真的选了我当新的主跳，我开心到欣喜若狂的地步。
终于，到了上台的时刻。我的手心冒出了一滴滴调皮的汗珠，双脚也开始抖个不停。我一鼓作气上台一看，台下全是观众，密密麻麻的，数也数不清。我们摆好开始的姿势，准备跳舞了！我非常害怕，但是我看到了老师，她在台前默默的陪伴着我们，我就渐渐地放轻松了。我发挥了我自己真正的舞蹈水平，跳起舞来了。随着音乐高低起伏，我舒展开肢体，每一个动作都是那么的轻盈、优美、灵动无限，好似一只优雅的白天鹅正翩翩起舞。在最后一个动作结束时，台下响起了一阵雷鸣般的掌声。第一次，这么多人同时给我掌声；第一次，我听到如此热烈的掌声；第一次，我在众目睽睽之下没有一点害羞。掌声，给我最需要的勇气。
没有掌声的表演是可怕的，表演需要掌声，人生也需要掌声：如果人生是一棵幼苗，掌声就犹如阳光雨露，给它最营养的滋润；如果人生是一条小鱼，掌声就犹如流水潺潺的小溪，给它最舒适的家。掌声能带我们跨过人生道路上的坎坷，为我们清除人生道路上的荆棘，带我们成长。掌声如同雨后彩虹，向我们预示成功！
让最热烈的掌声响起来，我们的人生需要最热烈、最美、最动听的掌声！
在前不久，我们学校举行了一张隆重的比赛，“我当小老师”这个比赛。
数学老师说:“你们班谁要参加这个比赛?”老师看了一眼，惊讶地说:“你们班才九个人，六(1)班十几个人。”
于是我们展开了激烈的斗争，在进行了几轮的比赛之后，老师觉得都不错，都难分出胜负。
最终我被淘汰了。因为他们都说我讲话的声音太小了。我第一次演讲的时候我很害怕也很紧张。我害怕是因为我怕我讲得不好，我紧张是因为我面对那么多个同学。
我要开始讲了，先自我介绍，然后再介绍讲的题目是哪一页的第几题第几个。
我先把题目写在了黑板上，然后再念给大家听。念完了以后在写解。
在讲得过程中，没有一个人提过问题，也没有一个人举过手。我讲的题目太简单了，所以在没有人举手。
题目很快就讲完了，我说了一句“谢谢大家”以后，我就很快地把黑板擦完，快快回到座位上，坐端正，听接下来的同学讲。
在我讲完的一瞬间，同学们在老师的劝说下拍起了手掌，全班一下子热闹起来。我心里就如同一块大石头一样，渐渐沉到了心底。我的脸红也渐渐消失了。
我要谢谢老师和同学们，是他们给了我信心，是我能坚强的走下去。
这次掌声响起来后，我们全班再也没有那么响的掌声。
掌声响起后，给我带来了信心和安全感。至少我还知道，虽然我讲得不是很好。但跟没有勇气的人比起来我比他们要好。
掌声能给我们自信和信心，所以以后我们一定要多给人家掌声。
在我的生活中，掌声就像调色盘一样，让我的生活多姿多彩。它有时是鼓励我成功的动力；有时又成为我自信满满的源泉……
记得今年十月一日，学校举行诗歌朗诵比赛。当老师宣布我是领诵的人时，我的心怦怦直跳。回家后我刻苦地练习朗诵稿。终于到了比赛那天，当我坐在观众席上看到低年级的同学在台上朗诵时，我紧张的两脚不停地发抖。这时候，主持人报出了：下面由五（1）班进行朗诵时，我忽然一惊，觉得眼前这条通往舞台中间的路好长啊！来到舞台中间，看见下面黑压压的人群。我脑子一片空白，手心直冒汗。
突然，响亮的掌声响了起来，那掌声别提多动听了。这时候，我顿时来了一股自信，朗诵稿立刻浮现在我眼前，等章恺悦和孔家骅朗诵完后。我立即接过话筒，接着朗诵。朗诵期间同学们的掌声一阵高过一阵，给我增添了满满的自信心，于是我朗诵的声音一浪大过一浪。转眼间，我们的朗诵结束了。在热烈的掌声中，我带着灿烂的笑容大步的走下台！
生活需要掌声，这次掌声，让我记忆犹新，是这次掌声让我越来越充满自信。相信掌声能让我越走越远，越飞越高。
生活是多姿多彩的，离不开鼓励，更离不开掌声，因为它给予人们勇气和信心。
那是一个下午，班里举行朗诵比赛。在这之前，我已经做好了充分的准备——在家每天朗诵，不断练习。现在就准备大显身手了。“快到我了，快到我了！马上就该我上场了”。想到这我的心越来越激动，如一头小鹿到处乱撞。我不停地告诉自己：“研，一定要抓住机会，好好表现，加油吧！”可转念一想：“万一我在朗诵的时候掉链子怎么办？”我越想越紧张。
到我朗诵时，教室里掌声轰然响起，我也不知怎的，心不在开始紧张，反而更稳健地迈出这一步。我慢吞吞地走上讲台，离讲台越近，心中就越激动，顾念就越多，而同学们一个个出神地紧盯着我。
走上讲台，40多双眼睛盯着我，我心中越发紧张，好半天说不出一句话，不知是谁，拍响了鼓励的掌声，紧接着排山倒海般掌声再一次响起。听了这掌声，我不知哪儿来的勇气，竟开始流利地朗诵起来：“空山不见人，但闻人语响，返景……”一首又一首，当朗诵完后，我不禁松了口气，一溜烟奔向座位。这时，同学们又热烈的鼓掌，这次的掌声不仅表示对我的庆贺，也让我重新拾回了勇气，获得了成功。
是呀！生活需要掌声，也离不开掌声，当然，在别人给予我们掌声的同时，我们也应该给予别人掌声。
生活中，处处有掌声，人人需要掌声。在艰难困苦中，掌声给人以勇气，给人以自信，给人以前进的动力；荣誉时，掌声给人以赞扬，给人以骄傲……掌声是鼓励，是尊重，是赞扬。然而，在生活中，我们应学会自己给自己掌声，给自己鼓励，这样的生活才会更加丰富多姿。
在我11岁的那年暑假，妈妈把我送进了一个舞蹈班排练芭蕾舞。或许是我无天份，天资不聪颖的缘故吧！我怎么学也学不好。所以，老师把我编到了第八队中的尾队里。尾队的出场时间只有五分钟，跳的也只是几个简单的动作。而头队的“健儿”是跳30分钟有多的，跳的当然是标准的芭蕾舞了。当时，我很难过，也很不满，心想：为什么老师要这样偏心呢？什么赞扬，掌声，光彩都是头队所取夺的。尾队？有什么好呢？只是做几个简单的结尾谁会给掌声于它呢？……
从此以后，每天的训练时间，头队是两个小时多的，而尾队只有短短的半个小时。所以，每天练完舞后，我总是闲着的，看着伙伴们一个个利落的，优美的舞姿，我总是羡慕不已的。但心中始终是不服气的。只是在脑袋中打着问号：为什么世界这么不公平啊！
大约一个月后，要表演了，是在大堂内表演的，这天，家长们都来了看表演。经过一轮美妙的音乐后，引出了头队的“健儿”们来表演了，井然有序的排列，优美的舞姿，美妙的音乐，令家长们赞叹不已……跳完了，传来了一阵阵热烈的掌声。到尾队出场了，尽管伴着美妙的音乐，舞着如何利落的舞姿，可是家长们只顾回味着刚才那段优美的舞姿，互相谈论着。这时，我发现一个人正用充满期望，赞扬的眼神望着台上的我，不时还用掌声鼓励着我。她就是我唯一的观众，支持者，她就是我的妈妈。当时的我是那么感动，兴奋。也在此时，我明白到：虽然没有很多的支持者的热烈的掌声，但只要坚信着：我为自己鼓掌，那么，得到的，依然是成功的微笑，况且，还有妈妈的支持和鼓励，难道这不是人生中鼓励的掌声吗？
学会鼓掌，要为别人鼓掌，更重要的是为自己鼓掌，为自己打气，给自己信心，给自己鼓励，给自己前进的一点动力。为自己鼓掌，就如同在生活中增添绚丽的色彩，这是多么美好啊！
掌声能带给人力量，它是对别人的赞赏；掌声能带给人自信，它是给别人的鼓励；掌声能给予人快乐，它是付出的回报；掌声像是绚丽的彩虹，不经历风雨，怎得掌声！
前不久，在国旗下演讲，当我讲完了话，就获得了掌声。当时，作为四年级学生代表的我，正在主席台上读着讲稿，脑子里什么都没想，心却以异常的速度跳着，腿不听使唤地微微抖动着，当终于发言完毕时，我如释重负，而台下响起了热烈的掌声。我呆住了。多少个日夜的反复练习，多少次口干舌燥却滴水未进，却在此刻得到了回报。我的思绪不由回到了几天前……
自从得到消息后，我便日日练习，而偏偏我还有一个很会朗诵又要求严格的妈妈，她要求我抬头、挺胸、收腹、大声，可把我累坏了。每天晚上，妈妈会准时陪着我练习，当我读得好时，她会微笑；当我读得差时，她会皱起眉头，每天都要练习个五六遍，而口干舌燥时也不许喝水，站着站累了也不准坐下。就这样日复一日，我从刚开始的胆怯、退缩，慢慢地有了进步，直到最后，现在站在大家眼前的已是自信、勇敢的我，而不再是那个畏畏缩缩、唯唯诺诺的我。大家的掌声是对我的肯定与鼓励，自己多日的付出得到了回报，当时的我竟是那么高兴，竟然丝毫没有紧张与害羞。
那次的掌声告诉我：世上无难事，只怕有心人。只要付出努力，没有什么事办不成的。掌声会在人生的道路上鼓励我前进，它会让我变得更自信，更美丽！
掌声是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重。
——题记
从小到现在我拥有过无数次的掌声。掌声有来自于爸爸妈妈的，有来自于老师和同学的……。这些掌声给我鼓励，给我认可，给我嘉奖，也给我自信。这些掌声也让我激动，让我自豪，让我难忘。
去年暑假，我的兴趣班—架子鼓在大石桥有一场演出。台上我们三个小伙伴，台下是上千双眼睛。那是我长这么大第一次面对如此庞大的场面上台演出，说不紧张是假的，本来暑假的天就热，还没有到我们上台呢，我已经是满头大汗，手心也出汗把鼓棒都给浸湿了。
如此紧张我能把演出进行下去吗？不知道，我尽量使自己平静。正在我平复自己情绪的时候只听报幕员清脆的声音响起，该我们上场了。走到舞台上，向大家深深的鞠一躬，然后各就位。此时热烈的掌声响起了，表面上两手一拍，发出清脆的响声。这掌声的意义对我很重要，这掌声是鼓励，这掌声是尊重，这掌声也给了我无形的力量。我不再紧张了，我要让自己精彩的演出回报给动听的掌声。
接下来我们三个小伙伴铿锵有力敲下了激昂、振奋人心的经典曲目《光辉岁月》。整个过程我很投入，努力的敲好每一个节拍。五分三十秒曲目完成，音乐停下的同时又一次响起了雷鸣般的掌声。我也再次被掌声感动了，这掌声是对我们的肯定，对我们的再次鼓励。肯定我们的努力，鼓励我们继续努力。
掌声给我勇气，掌声给我信心，掌声给我奋进的动力。谢谢那些为我鼓掌，为我加油的人们。
掌声，不光要送给出众的人，更要送给刻苦的人；不光要送给成功的人，更要送给努力的人；不光要送给绚烂的人，更要送给奋斗的人。
我永远都忘不了那个背影，那个努力着的小小的背影。
我们都叫她“玄子”，连老师也这样称呼她。玄子是七年级的转学生，简单大方的个性并不引人注目，笑起来时，两颗大门牙和兔子有一拼，更显活泼，这也是我对她印象最深的地方。
那年夏天，燥热的天气使优美的蝉鸣都变成了噪音，温暖热情的阳光就像一个盖子，盖住了整片大地，让人闷得有些喘不过气来。阵阵骚动和酷热的天气很难让我静下心来学习，于是我抬头环视了一圈，果然，同学们似乎都有着同样的烦恼。这时，一个小小的背影吸引着我的眼球，那是玄子。她似乎没有感受到酷热的天气和来自外界的干扰，只是眼睛死死地盯着卷子手中的笔一刻不停地计算着，一会做思考状，一会好像算错了似得有些沮丧，一会又好像想到了什么满脸惊喜。看着那个刻苦的女孩，那个小小的背影，仿佛有一股力量为我
驱散了心底的火气，显出一片清凉。我把掌声送给她，因为她正在刻苦地刻画着她生命的蓝图。
我把掌声送给她，因为她刻苦；我把掌声送给她，因为她努力我把掌声送给她，因为她奋斗。而因为她的刻苦、努力、奋斗，从而成就了她出众、成功、绚烂的一生。
依然在夏天，坐在树下，听着蝉高歌，看着阳光透着缝隙洒向大地，仿佛又看见了那个小小的背影，因为，我曾把掌声送给她。
四年级时，数学课组织实践活动——牙签桥，手工DIY可是我的强项啊，我先去网上买了好几包牙签，又买了一把胶枪和若干“弹药”——胶棒，然后，我利用数学课老师讲的“三角最稳定”知识设计好草图，一切准备就绪，开始制作牙签桥。我拿出胶枪安上弹药，按着设计图将一根根牙签粘起来，原以为很容易的事，结果，手不是被牙签扎了，就是被胶烫到了，还有更惨的，我的两个手指被粘在了一起，我费了很大劲才把它们在不受伤的情况下分开……好不容易完成了设计图，可我发现，它并没有想象的那么结实，摇摇晃晃的，我放两本书上去，它眼看就要倒，于是我又开始了加固工程。我在桥底加了若干个三角形支架，果然，桥不再摇晃，我试着将新华字典放上去，又将书架的书一本本加上去……第二天数学课上，同学们拿来了各式各样的牙签桥，我们的比赛正式开始了。首先上台的是A同学，他端两层豪华大桥自信地走上台，当放到第四本新华字典时，“咔”地一声，豪华大桥已成那五指山下的石猴，全班同学不约而同地发出了惋惜声。
同学们陆续登场，当到了13号同学时，他的超大底盘形大桥让全班同学叹为观止，老师让我们班最瘦的女同学站了上去，太神奇了，桥居然没有坏，全班掌声雷鸣。终于轮到我了，我紧张地感觉心都提到了嗓子眼，我听到了捣蛋鬼B的嘲笑声，我知道，相比13号同学，我的桥看起来确实太不起眼了，可是，我怎能轻易认怂？！所以，我自信地展示着我的桥的承重，看着一本本新华字典加上去，已经到第十本了，老师问：“还加吗？”我有点犹豫了，因为这已经超过我在家试验的最大承载量了，可我转念一想，不试一试，怎么知道不行。我坚定地说：“加。”全班同学都睁大了眼睛，挤作一团，准备见证奇迹。“没倒！”老师和同学们不约而同地为我鼓起了掌，听着久久未停的掌声，我的内心激动不已，我知道自己的努力和坚持是值得的。
现在，每当我遇到困难想要退缩时，就会想起老师和同学们的掌声，我希望再次听到他们为我鼓掌，这会是我不断前行的动力！
往事都像流水一样过去了，可有一件事却深深印在我的脑海里，使我终身难忘。在一年级上半学期的时候，我第一次被老师表扬，也是第一次得到同学们热烈的掌声。
那是一个阳光明媚的下午，我坐在教室里一本正经地听老师讲课，虽然老师讲得生动而有趣，可还是有开小差的同学。突然，老师叫起一位不认真听讲的同学，让他回答问题，那位同学张口结舌，一个字也说不出来；老师又叫起一位刚才和他一起玩的同学，让他重复一下老师刚才讲课的内容，这位同学更是“丈二和尚摸不着头脑”——连老师刚才问他什么都不知道。老师无奈的摇了摇头：“你们俩到后面靠黑板站着去！没有我的批准不准回座位！还有其他同学，你们都给我认真听讲，小心我让你们一个月站着听课！”
老师发完飙，便恢复了正常神态，和颜悦色地继续讲课。临下课的时候，老师提出了一个高难度问题，同学们被问得哑口无言，我也坐在下面苦思冥想，忽然，前几天和妈妈讨论过的那个问题浮现在我的脑海，那不正是这个问题的答案吗？我差点激动得从座位上跳起来，“唰”地举起了手，老师正为了打破这尴尬的局面发愁呢，一看我举手，便立刻叫起了我。
我顺利地回答了问题，刚要坐下，老师又问：“你是怎样想到的呢？”我便告诉老师：“前几天我和妈妈讨论过一道题，和您提的这个问题很相近，当时我还似懂非懂，刚才您一讲，我就彻底弄明白了。”老师好像变了个人似的，说了一句：“你们都呆着干嘛呀？还不赶快快给方婕鼓掌！”
顿时，教室里掌声四溅，我的脸上也开出了灿烂的花儿。
在生活中，得到掌声是一件很普通的事，但在我心里，有一次的掌声我永远都忘不了。
有一次，学校让每个年级在规定的时间内上交自己的绘画作品“我爱你中国”，我听了之后决定要好好画，我花费了周末一下午的时间好不容易完工了，可是周一拿到学校，老师却说我的不过关，虽然我很失望，但是离上交还有几天，我有信心出一个更好的作品。
这一次，我用心挑选素材，认真画好每一个装饰，希望能过关。第二天我交了上去，心里嘀咕着到底能不能获奖，我怎么那么沉不住气啊，别的同学该干嘛干嘛，而我，紧张的要命。
过了几天，绘画作品的选评结果出来了，老师把获得一等奖的荣誉证书拿进了教室，同学们眼前一亮，顿时乱成了一锅粥，我同桌说：“我画的不好，肯定得不了”。我心里忐忑不安，心脏跳动得很厉害，“反正我努力了，不管结果如何，问心无愧”，老师开始念名字了，小晨、小泽……终于，这时我听到了我的名字，我惊讶的用手捂住了嘴巴，瞪大了眼睛，随即脸上露出了笑容，大踏步地上台领奖，那一刻，教室里响起了震耳欲聋的掌声，他们都在向得奖的同学祝贺。
我永远忘不了这次掌声，因为这是同学对我努力的结果的肯定，以后我还会继续努力前行。
在生活中，当我们听到别人的赞赏时，我们会倍受鼓舞。比如当你在讲台上演讲时，同学们送来的那一片掌声，一定会使我们沾沾自喜。
学校创办的《雏风》让同学有了展现自己的舞台，可我却不敢面对它,因为我的作文水平一直不好。终于有一天，爸爸发现了我的心思，他告诉我：你要勇敢地迈出第一步，那样你才会成功。我慢慢地迈出了第一步，但结果却令我失去了自信。这时，爸爸又来安慰，让我又迈出了第二步，第三步……终于，我看到自己的作文出现在了校刊上。是爸爸的鼓励与喝彩使我成功的。
运动会近在眼前，在同学的帮助下，我报名参加了运动会。在发令枪响起的时候，我听到了同学们的加油声。是同学的欢呼声使我有勇气参加运动会，使我敢于面对事实。
当看到试卷上的错号时，我变得迷茫了，难道我真的没有才能吗？有一天我的疑问解开了，原来每个人都有长处，也有短处，只有取长补短才能成功。不明白的题目就向班里的同学请教，这样一来，我发现了做题原来也要讲究技巧。在同学的帮助下，我渐渐掌握了技巧，虽然还不算太熟练，但在做题时却有着很大帮助。同学为我的成功而鼓掌，使我有了前进的更大动力。
掌声就像甘露，将干枯的小草滋润，使它变青；掌声就像阳光，将大地万物照耀，使它们生机勃勃。
请掌声响起，人生有了掌声就会变得更加精彩！