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3一6年级读书手抄报内容

| 金浪

在日常学习和工作中,大家总少不了要接触手抄报吧;3一6年级读书手抄报内容适合写什么?下面小编给大家带来了3一6年级读书手抄报内容大全,仅供参考,欢迎大家阅读,希望能够对大家有所帮助。

3一6年级读书手抄报内容

读书方法

1、董遇 | “三余”读书法

汉代的著名学者董遇很提倡利用“三余”时间读书,哪“三余”呢?董遇 说︰“冬者岁之余,夜者日之余,雨者晴之余。”意思是说,冬天,没有什么农活,这是一年之中的空余时间;夜间,天黑不能出去活动,这是一天之中的空余时间;雨天,不能下地劳作,这也是可利用的空余时间。抓住这三种空余时间用来读书,肯定会有收效。

当然,董遇所处的汉代,与我们现代社会的生活环境和节奏有很大的差别,但董遇 那种善于抓紧一切空余时间的精神,对于今天来说仍然是适用的。

2、诸葛亮 | “观其大略”读书法

三国诸葛亮深通读书之道,不仅好学,而且善学,并因此成就了诸葛亮的“足智多谋”。

诸葛亮隐居荆州隆中之时,与颖州石广元、徐庶、汝南孟公威是好友,并一起拜师游学。其他三人读书学习“务于精熟”。诸葛亮读书却与诸生不同,他是“独观其大略”。诸葛亮没有钻进书堆,死记硬背,而是泛读大概,撷取精华,掌握其实质。

诸葛亮读书也没有到废寝忘食的地步,而是正常地作息,“每晨夜从容,常抱膝长啸”。诸葛亮对好友们说:“你们几位从政可以做到刺史、郡守。”三人反问诸葛亮“仕途”如何,诸葛亮“笑而不答”。

后来事实证明,读书务求“精熟”的石广元、徐庶、孟公威等人,也的确只做到刺史、郡守,而读书务求大略、得其精髓的诸葛亮则成为一代贤相。

3、陶渊明 | “会意”读书法

晋代文学家陶渊明的“会意”读书法。陶渊明在《五柳先生传》中曾写到:“好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食。”陶渊明读书时注意抓住重点,去繁就简和独立思考。实际上,陶渊明追求的是读书会意,着重领会书中深含的旨意,而不死抠个别字句。

4、陈善 | “入书出书”读书法

南宋陈善著有一部《扪虱新话》,陈善在书中写道︰“读书须知出入法。始当所以入,终当所以出。见得亲切,此是入书法;用得透脱,此是出书法。盖不能入得书,则不知古人用心处;不能出得书,则又死在言下。惟知出入,得尽读书之法也。”

这段话的意思是说,读书要知入知出。入,就是要读进书中去,读懂吃透,掌握书中的内容实质;出,就是要从书中跳出来,能够灵活运用书本知识解决实际问题。开始读书时要求入,读书的最终目的是要求出。

5、欧阳修 | “计字日诵”读书法

北宋文豪欧阳修的“计字日诵”读书法是根据自己的读书经历归纳而成。他曾经精选了《孝经》、《论语》、《诗经》等十部书总字数为40多万字,然后规定每天熟读300字,用三年半时间全部熟读完毕。每天背诵150字,只要七年时间就背熟了。他说:“虽书卷浩繁,第能加日积之功,何患不至?”的确,这样日积月累,一部部的书籍就被他背熟了。这种每日定量计字,细水长流,集腋成裘,在欧阳修的亲身实践中证明是一种行之有效的读书方法。

6、苏轼 | “八面受敌”读书法

宋朝著名文学家苏轼在他的《又答王庠书》中就侄女婿王庠“问学”,介绍了他自己首创并实践的一种读书方法。苏轼在信中说:“少年为学者,每一书,皆作数过尽之。书富如入海,百货皆有之,人之精力,不能兼收并取,但得其所欲求者尔。故愿学者,每次作一意求之。”意思是说,好书就像知识的海洋,内容丰富。

读一本好书可以每次只带着一个目标去读,或只就一个方面的问题去探求、研究,而不是同时涉及其它的目标或问题。所以,每一本好书都需要好好读它几遍,日久天长,必有所获。苏轼自己就是这样来读《汉书》的,第一遍学习“治世之道”,第二遍学习“用兵之法”,第三遍研究人物和官制。数遍之后,苏轼对《汉书》多方面的内容便熟识了。

7、张溥 | “七焚”读书法

明代学者张溥的“七焚”读书法,强调读写并用,强调“眼到、手到、心到”。他的读书法分为三步:

第一步,每读一篇新文章,都工工整整地将它抄在纸上,一边抄一边在心里默读。

第二步,抄完后高声朗读一遍。

第三步,朗读后将抄写的文章立即投进火炉里烧掉。烧完之后,再重新抄写,再朗读,再烧掉。

这样反复地进行七、八次,一篇文章要读十几遍,直至彻底理解、背熟为止。张溥藉此苦读成名,给自己书斋取名为“七焚斋”,也叫“七录斋”。

读书作用

一、读书可以使我们充实

读书,可以使人具有特别长期地抵抗孤独的能力。生活中,很多人沉溺于各种社交活动,打游戏,刷视频,最后往往只感觉到空虚。当你把闲暇时间用来读书,以书中壮阔瑰丽的风景,抵御内心的匮乏。在阅读赠予的独处中,与自己面对面,这时的“独处”并不是“孤独”,而是“充实”。

二、读书可以提高自我修养

读书是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维,并获得审美体验与知识的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程。读书是一种主动的过程,是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,它可以陶冶人们的情操,提升自我修养。

三、读书可以提高表达能力

通过阅读,我们的阅读能力不仅能被提高,表达能力也能被提高。读书可以使我们在书中领悟复杂的意念的同时,去欣赏语言的美妙,去增添自己表达语句的美感。在无形中为自己增加一抹书卷文艺的气息。

四、读书可以提高写作能力

读书破万卷,下笔如有神,多读书可以提高写作能力,写文章就才思敏捷;旧书不厌百回读,熟读深思子自知,读书可以提高理解能力,只要熟读深思并且多加积累,我们的写作能力就会在读书的过程中不自觉地被提高。

五、读书可以提高逻辑思维能力

读书会面临很多复杂的情节、人物、事件等,其中对于事件的推理判断无疑会提高人的逻辑思维能力。它可以在丰富知识储备、充盈思想、强化灵魂、洗涤心灵的同时,增加思维的广度和厚度,由此变得更加有逻辑,更加有判断力和分析能力。

读书名言

1、在事实之中读书,在求是之中实践。

2、不学,则不明古道,而能政治太平者未之有也。

3、读书得有奔腾6的大脑和512兆的超大容量的内存,要不然迟早会死机你的心情一定要好,想得到的不一定是你最需要。认认真真做事踏踏实实睡觉。即使有些忧伤,也要把它藏好。现在还不是深秋,你的收获还没到。

4、读书好处心先觉,立雪深时道已传。——袁枚《随园诗话》

5、别来十年学不厌,读破万卷诗愈美。

6、读书不可无师承,立论不可无依据。发奋识遍天下字,立志读尽人间书。书从疑处翻成悟,文到穷时始有神。

7、既认得了字,不过拣那些正经书看也罢了。最怕见些杂书,移了性情。——曹雪芹

8、在我来说,书籍伴我一生的事业。它们安慰我的晚年,解除我的孤寂。——蒙田

9、劳于读书,逸于作文。注:逸:轻松。——程端礼

10、举一隅不以三隅反,则不复也。

11、书为我们塑造了一座金碧辉煌的思想圣殿。

12、好的东西往往都是很难描述的。在我看来有三种人,生意人:创造钱;商人:有所为,有所不为。企业家:为社会承担责任。企业家应该为社会创造环境。企业家必须要有创新的精神。——马云

13、志当高远脚踏实地。——杨子渝

14、读书须知出入法。始当求所以入,终当求所以出。见得亲切,此是入书法;用得透脱,此是出书法。盖不能入得书,则不知古人用心处;有能出得书,则又死在言下。惟知出知入,得尽读书之法也。

15、二客东南名胜,万卷诗书事业,尝试与君谋。

16、不爱尺壁而重爱寸阴,时难遭而易失也。作者:诸葛亮

17、旧书不厌百回读,熟读沉思子自知。

18、尽管少读那么多书,但省下来的时间又在哪里呢?—— [奥]卡尔克劳斯

19、读书范围尽可以宽泛一些。很多知识都是相通的,非专业内的书籍,往往更能突然触发你的灵感,让你尽情享受视野开阔后的愉悦和欣喜。

20、经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的.话,另一眼睛看到纸的背面。

21、人具上资而意理疏莽,即上资无用;人具中才而心思缜密,即中才有用;能通几何之学,缜密甚矣。故率天下之人而归于实用者,是或其所由之道也。——徐光启

22、看科学书,看看别人在那里研究的,究竟是怎么一回事。这样子,对于别人,别事,可以更深的了解。

23、书是人类灵魂的窗户,书是知识无尽的源泉。

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